美國小學留學有必要申請嗎

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美國小學留學有必要申請嗎

●先說美國小學的教育教學特色

美國小學教育理念：尊重孩子的個性和興趣，發(fā)展孩子的綜合能力，培養(yǎng)他們強烈的社會參與意識、鍛造他們立足未來的本領、養(yǎng)成獨立自尊的態(tài)度；注重呵護孩子的心靈，不斷挑戰(zhàn)和挖掘孩子的潛力，讓孩子們?yōu)樽鲎詈玫淖约憾皇菫榈玫降谝欢湴痢：唵我痪湓?，孩子來學校是為了發(fā)展自己。

在教育過程的理解上，美國人認為：教學過程應當是一個激發(fā)學生學習興趣，引導學生個體不斷探究的過程。在這個過程中，教師主要是鼓勵學生自己動手進行模仿科學研究的學習，主動提出自己的見解，主動地獲取知識。

1.賞識教育

美國學校從不主張學生作橫向比較，因為每個學生都是獨立的，有各自的長處和短處，不能用單一標準來對學生評價，而是根據(jù)學生自己的特點，最大限度的揚長避短，因為揚長可以激發(fā)學生的學習興趣，極大地調(diào)動學生的積極性、主動性，增強學生的自信心。

2.激勵教育

美國小學生非常注重激勵教育，以培養(yǎng)學生的自尊和自信，學校不單用名人來激勵學生，還十分注意用學生自己激勵學生，校內(nèi)張貼的往往是歷屆學生會主席及校友中的名人畫像，教室的墻壁上貼滿了優(yōu)秀學生的作業(yè)、手工作品、獎狀等。平時教師也善于發(fā)現(xiàn)學生細小的優(yōu)點，并當場表揚，肯定而又中肯。當學生遇到困難或挫折時，經(jīng)常聽到老師對學生說：“你一定行！你一定做得到！”

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