成人大專語(yǔ)文筆記怎么寫

成人大專語(yǔ)文筆記怎么寫？關(guān)于這個(gè)問題，繼教大學(xué)生小編將會(huì)在下方的文章中進(jìn)行詳細(xì)地介紹，以供考生們參考！

成人大專語(yǔ)文筆記怎么寫

字形

命題思路：

命題人主要以人們寫錯(cuò)別字的種種情況為依據(jù)，選擇同音易混淆字、形近易混淆字、義近易混淆字、多音多義字，來考查考生掌握現(xiàn)代漢字字形的能力。

考查方式：

(1)找出有錯(cuò)別字的一組;

(2)找出沒有錯(cuò)別字的一組;

(3)找出只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組;

(4)找出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組。

解題思路

(1)注意同音字：如：安裝--按裝，抱負(fù)--報(bào)負(fù)，首屈一指--手屈一指，一籌莫展--一愁莫展(后者錯(cuò)誤)

(2)辨認(rèn)形近字：如：遷徙--遷徒，毆打--歐打，修葺--修茸。

辨析字形的方法：

1、依義辨形：即通過分析詞語(yǔ)的意義來辨析字的書寫是否正確。如“隕石”與“殞身”，“指責(zé)”與“指摘”，“雜糅”與“搓揉”，“蒙蔽”與“時(shí)弊”，都是正確的寫法。而將“入不敷出”寫成“入不付出”，將”胸?zé)o城府”寫成“胸?zé)o成府”，則是因?yàn)椴欢值谋玖x寫了別字。

2、依形析字：如“不脛而走”的“脛”，其形旁就與走路有關(guān)。“插科打諢”的“諢”跟言語(yǔ)有關(guān)?！昂选钡摹瓣选备?yáng)有關(guān)?！把刍潄y”的“繚”與絲織品的纏繞有關(guān)。將“通牒”寫成“通諜”，就寫錯(cuò)了?！半骸保瑥摹捌睘槲臅?“諜”從“言”為諜報(bào)。

3、依據(jù)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)析字：“談笑風(fēng)生”“風(fēng)聲鶴唳”?！叭饲槭鹿省钡摹笆隆辈徽_，應(yīng)改為“世”，因?yàn)椤扒椤薄肮省睂?duì)應(yīng)，“人”“世”對(duì)應(yīng)，意思是為人處世的道理。“惹事生非”的“事”不正確，應(yīng)改為“是”因?yàn)椤叭恰薄吧睂?duì)應(yīng)“是”“非”對(duì)應(yīng)，而“事”與“非”，是不能對(duì)應(yīng)的。

正確使用常見詞語(yǔ)

1.同義詞辨析

(1)詞義的輕重程度不同。如：“希望”“期望”“渴望”一個(gè)比一個(gè)程度重。

(2)詞義范圍大小不同。如：“事情”比“事故”范圍大。

(3)具體與概括不同。如：“書”是具體的，“書籍”是概括的。

(4)詞的感情色彩不同。如：“教誨”是褒義的，“教訓(xùn)”“人”是中性的，“家伙”是輕蔑的。

(5)語(yǔ)體色彩不同。如：“黎明”是一般用語(yǔ)，“拂曉”一般用于軍事上。

(6)適應(yīng)對(duì)象不同。如：“愛戴”對(duì)上，“愛護(hù)”對(duì)下。

(7)詞的搭配關(guān)系不同。如：說話用“含糊”，字跡用“模糊”，不能對(duì)換。

2.近義詞辨析

(1)要求：掌握相近詞義在不同場(chǎng)合的應(yīng)用。如：頒布、頒發(fā)——頒布側(cè)重于公布，對(duì)象往往是法令、

條例等;頒發(fā)側(cè)重于授予、發(fā)出，對(duì)象常是獎(jiǎng)品或命令、指示等。

(2)技巧：一般可以從意義、色彩和功能三方面著手進(jìn)行辨析。

3.成語(yǔ)的使用

(1)弄清成語(yǔ)的來源、故事內(nèi)容及本來意義;

(2)明確成語(yǔ)所指對(duì)象及適用范圍;

(3)分析成語(yǔ)的感情色彩;

(4)辨明成語(yǔ)的細(xì)微差別;

(5)注意成語(yǔ)語(yǔ)義與句中其他詞語(yǔ)的意義重復(fù)。

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