2022年自考06116化工分離過程復(fù)習(xí)資料

復(fù)習(xí)是為了解決各部分之間的聯(lián)系問題。因此要抓緊平時的學(xué)習(xí)，要做點綜合性的習(xí)題，這是搞好復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。2022年下半年自學(xué)考試即將開始，小編整理了自考06116化工分離過程復(fù)習(xí)資料，需要的考生可參考。

2022年自考06116化工分離過程復(fù)習(xí)資料

I 課程的性質(zhì)及要求

一、課程性質(zhì)和特點

《化工分離過程》課程是我省高等教育自學(xué)考試化學(xué)工程專業(yè)的一門重要課程。化工分離過程是化學(xué)工程學(xué)科的重要分支，是研究化工及其它相關(guān)過程中物質(zhì)的分離和純化方法的一門技術(shù)科學(xué)。

許多天然物質(zhì)都以混合物的形式存在，要從其中獲得具有使用價值的一種或幾種產(chǎn)品，必須對混合物進行分離；在許多加工工業(yè)中，例如化工、石油化工、煉油、醫(yī)藥、食品、材料、冶金、生化等，必須對中間體和產(chǎn)物進行分離和提純，才能使加工過程進行下去，并得到符合使用要求的產(chǎn)品。分離過程還是環(huán)保工程中用于污染物脫除的一個重要環(huán)節(jié)。

分離工程的研究對象是化工及其相關(guān)過程中基本的分離單元操作過程。在相當(dāng)多的生產(chǎn)過程中，它對生產(chǎn)的成本和產(chǎn)品的質(zhì)量起到了關(guān)鍵甚至決定性的作用。在石油、化工等企業(yè)中，分離過程的投資和操作費用占有很高的比例。據(jù)統(tǒng)計，在典型的化工企業(yè)中，分離過程的投資一般要占總投資的三分之一左右。聚乙烯生產(chǎn)中，乙烯的分離提純部分的設(shè)備投資和操作費用均占總費用的一半左右。而在煉油行業(yè)及某些生化產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，分離過程所占的投資要高達70%以上。而一些基因工程產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，分離提純的成本甚至高達其總生產(chǎn)成本的90%。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是以新能源、新材料、電子和信息技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)、環(huán)境保護技術(shù)、可再生資源利用技術(shù)等為代表的高新科技的興起和發(fā)展向分離技術(shù)提出了新的艱巨挑戰(zhàn)。這使得分離工程成為近半世紀來發(fā)展最為迅速的化學(xué)工程技術(shù)領(lǐng)域之一。各種膜技術(shù)、超臨界流體技術(shù)、現(xiàn)代吸附和工業(yè)色譜技術(shù)、反應(yīng)－分離耦合技術(shù)等應(yīng)運而生并相繼獲得應(yīng)用。分離工程已成為化學(xué)工程的前沿研究方向之一。

本課程以多組分、非理想、高濃度、有化學(xué)反應(yīng)的、復(fù)雜體系的分離操作和過程為基本對象，以化工等過程工業(yè)為背景，以數(shù)學(xué)模型為工具，以分離單元操作為主線，闡述分離工程的理論、應(yīng)用、研究、開發(fā)的工程問題和學(xué)科的前沿發(fā)展。

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，要求能掌握傳質(zhì)過程和分離工程的基本理論，了解重要的分離單元操作及其設(shè)計、計算、應(yīng)用基礎(chǔ)，重視現(xiàn)代分離技術(shù)及其前沿發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)、活躍的創(chuàng)新意識、具備一定的分析和解決實際問題能力以及利用先進的研究手段從事相關(guān)領(lǐng)域研究的能力。

二、課程目標

通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用化工分離過程的基本理論、概念和知識，掌握各種常用分離過程的基本理論，操作特點，簡捷和嚴格的計算方法和強化、改進操作的途徑，對一些新分離技術(shù)有一定的了解；通過對典型實例的分析和討論，培養(yǎng)選擇適宜的分離方法，進行分離過程特性分析，解決在操作和設(shè)計方面的實際問題的能力；從分離過程的共性出發(fā)，通過討論各種分離方法的特征，培養(yǎng)和建立工程與工藝相結(jié)合的觀點和經(jīng)濟學(xué)的觀點，以及考慮和處理工程實際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法，注重實際的求實態(tài)度。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程以“高等數(shù)學(xué)”、“大學(xué)物理”、 “物理化學(xué)”、“化工原理”、“化工熱力學(xué)”等為先修課程。

四、課程的重點和難點

了解分離工程在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，分離過程的分類以及常用的化工分離操作過程。了解工業(yè)上常用的分離單元操作的基本原理，了解一些典型應(yīng)用實例。理解分離操作理論的形成和特性，分離過程的開發(fā)方法和發(fā)展趨勢。掌握分離因子的定義和應(yīng)用，了解傳質(zhì)分離過程的分類和特征。識記分離劑的類型及分離過程的選擇方法。

本課程的重點內(nèi)容是：掌握分離過程的特征、平衡分離和速率分離的原理。掌握多工業(yè)常用的基于平衡分離過程的組分分離分離單元操作及其基本原理，包括：多組分精餾、氣體吸收和解吸、分離過程及設(shè)備效率、新型分離技術(shù)。

本課程的難點是：要求學(xué)生牢固掌握分離過程的基本原理及應(yīng)用方法，熟練掌握簡化計算方法，學(xué)會實際分離過程的分析與綜合，了解分離及相關(guān)工程的進展，掌握針對工業(yè)實際正確選擇分離過程及設(shè)備。

Ⅱ 考核目標

本大綱在考核目標中，按照識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用以及綜合應(yīng)用四個層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上。各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本課程中有關(guān)概念及規(guī)律的主要內(nèi)容（如定義、定理、定律、表達式、公式、原理、重要結(jié)論、方法及特征、特點等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領(lǐng)會（Ⅱ）：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中有關(guān)概念及規(guī)律的內(nèi)涵及外延，理解概念、規(guī)律的確切含義，規(guī)律的適用條件，能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求對問題進行邏輯推理和論證，做出正確的判斷、解釋和說明。

簡單應(yīng)用（Ⅲ）：要求考生能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對問題進行論證，得出正確的結(jié)論。

綜合應(yīng)用（Ⅳ）：要求考生能夠面對具體、實際的情境發(fā)現(xiàn)問題，并能探究解決問題的方法，建立合理的解釋，，并根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論，如分析、計算和論證等。

III 課程內(nèi)容與考核要求

第一章 緒 論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解分離工程在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，分離過程的分類以及常用的化工分離操作過程。了解工業(yè)上常用的分離單元操作的基本原理，了解一些典型應(yīng)用實例。理解分離操作理論的形成和特性，分離過程的開發(fā)方法和發(fā)展趨勢。掌握分離因子的定義和應(yīng)用，了解傳質(zhì)分離過程的分類和特征。識記分離劑的類型及分離過程的選擇方法。

二、課程內(nèi)容

本章主要討論：分離過程的一些共性問題過程，包括：分離工程理論形成和特性；分離過程的特征與分類；分離過程的研究內(nèi)容與研究方法。

三、考核知識點與考核要求

識記：分離劑的類型，分離因子概念，分離過程的選擇方法。

領(lǐng)會：分離過程的特征與分類。

應(yīng)用：分離過程的研究內(nèi)容與研究方法。

四、本章重點、難點

本章重點：掌握分離過程的特征與分類，分離因子與固有分離因子的區(qū)別，平衡分離和速率分離的原理。

本章難點：用分離因子判斷分離過程的難易程度，分離因子與級效率之間的關(guān)系。

第二章 多組分分離基礎(chǔ)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

在“化工熱力學(xué)”課程基礎(chǔ)上，全面了解化工過程中經(jīng)常遇到的多組分物系的汽液平衡。通過本章的學(xué)習(xí)要求深刻理解并掌握：設(shè)計變量的確定；相平衡關(guān)系的計算；多組分的泡點和露點的計算；單級平衡分離過程計算。

二、課程內(nèi)容

本章主要討論：設(shè)計變量；相平衡關(guān)系；泡點和露點的計算；閃蒸過程計算。

三、考核知識點與考核要求

識記：汽液平衡關(guān)系常用的兩種形式，會用相平衡常數(shù)和相對揮發(fā)度表示的相平衡關(guān)系；多組分的泡點和露點的計算；閃蒸過程的計算。

領(lǐng)會：由單元設(shè)計變量確定裝置設(shè)計變量的方法；領(lǐng)會汽液平衡的分類；會查p-T-K圖；理解平衡常數(shù)與溫度和壓力有關(guān)的泡點和露點計算方法。

應(yīng)用：確定系統(tǒng)的獨立變量、約束關(guān)系和設(shè)計變量；多組分非理想體系平衡常數(shù)的計算方法；多組分物系的泡點和露點計算；混合物的相態(tài)的確定和閃蒸計算。

四、本章重點、難點

本章重點：多組分物系的相平衡條件；平衡常數(shù)；分離因子；泡點方程和露點方程法；等溫閃蒸過程和部分冷凝過程；閃蒸方程。

本章難點：平衡常數(shù)計算；泡點壓力和露點溫度的計算；等溫閃蒸過程的計算。

第三章 精餾

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生應(yīng)用化工分離過程的基本理論、概念和知識，掌握各種常用分離過程，如精餾、恒沸精餾、萃取精餾過程的基本理論，操作特點，流程及其簡捷計算方法，以及塔內(nèi)的流率、濃度和溫度分布特點。

二、課程內(nèi)容

本章主要討論：多組分精餾、恒沸精餾、萃取精餾、加鹽萃取精餾的分離原理，分析了各自分離過程的特點。

三、考核知識點與考核要求

識記：關(guān)鍵組分，清晰分割和非清晰分割，分配組分和非分配組分得含義，全回流，最少平衡級數(shù)的含義；恒沸精餾、萃取精餾的含義，均相恒沸物和非均相恒沸物的特征；恒沸精餾與萃取精餾的區(qū)別及各自使用情況，

領(lǐng)會：多組分精餾塔內(nèi)流量、液相濃度和溫度分布特點，最小回流比下不同情況時恒濃區(qū)的部位，芬斯克公式求最少平衡級數(shù)的幾種形式，影響精餾操作壓力的因素的討論及操作壓力的選擇；恒沸過程的特點，恒沸劑的選擇原則及加入量分析；萃取精餾過程溶劑作用原理，溶劑選擇原則，萃取精餾流程特點。

應(yīng)用：多組分精餾的清晰分割的物料衡算，恩德伍德法最小回流比的計算，最少平衡級數(shù)及塔頂和塔釜組分分配的計算，實際回流比、平衡（理論）級數(shù)、適宜進料位置的確定，影響精餾操作的壓力的因素的討論及操作壓力的選擇；分離恒沸物的雙壓精餾過程分析；萃取精餾過程特點，萃取精餾的原理。

四、本章重點、難點

本章重點：多組分精餾過程分析和簡捷計算方法，特殊精餾過程、流程。

本章難點：普通多組分精餾過程的物料衡算；非關(guān)鍵組分的分配；復(fù)雜精餾過程的簡捷計算。

第四章 氣體吸收和解吸

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握吸收和解吸過程的基本原理，概念和知識，操作特點，流程及其簡捷計算方法，以及塔內(nèi)的流率、濃度和溫度分布特點。了解吸收過程的特點及分類，掌握多組分吸收簡捷計算法、吸收因子法。

二、課程內(nèi)容

本章主要討論：汽液相平衡；吸收和解吸過程；多組分吸收和解吸過程簡捷計算；化學(xué)吸收。

三、考核知識點與考核要求

識記：化學(xué)吸收的相平衡；吸收和解吸過程的熱效應(yīng)和溫度分布的分析；平均有效因子法和平均有效解吸因子法計算平衡級；化學(xué)吸收的有關(guān)計算。

領(lǐng)會：吸收和精餾的異同，亨利定律的使用條件；吸收和解吸過程設(shè)計變量和關(guān)鍵組分的確定；吸收因子和解吸因子定義，多組分吸收和解吸的簡捷計算方法和應(yīng)用；化學(xué)吸收的類型和增強因子的定義。

應(yīng)用：吸收的工業(yè)應(yīng)用，物理吸收過程的平衡；吸收和解吸過程的流程特點及其分類，塔內(nèi)單向傳質(zhì)和濃度分布的討論；吸收過程的平衡級，平均吸收因子和平均解吸因子、吸收率和解吸率；一級不可逆反應(yīng)和擬一級不可逆反應(yīng)的化學(xué)吸收的類型和增強因子和吸收速率的計算。

四、本章重點、難點

本章重點：多組分吸收和解吸過程分析，簡捷計算方法。

本章難點：多組分吸收和解吸過程計算的平均吸收因子和有效因子法。

第五章 多組分多級分離的嚴格計算

本章不列為本課程的考核要求。

第六章 分離過程及設(shè)備的效率與節(jié)能

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握影響氣液接觸設(shè)備能力的因素；氣液接觸設(shè)備的級效率及其影響因素；掌握強化分離操作的途徑和精餾過程的節(jié)能技術(shù)。

二、課程內(nèi)容

本章主要討論：氣液接觸設(shè)備的效率；分離過程的最小分離功；分離過程的節(jié)能；分離過程系統(tǒng)合成不做要求。

三、考核知識點與考核要求

識記：氣液傳質(zhì)設(shè)備效率的各種定義；有關(guān)分離操作的節(jié)能經(jīng)驗規(guī)則。

領(lǐng)會：氣液傳質(zhì)設(shè)備效率的定義；分離工程的最小分離功的定義；分離過程的節(jié)能。

應(yīng)用：影響級效率的因素和塔級上流動液相的三種混合類型；級效率計算方法中的機理模型方法；多組分混合物的最小分離功、凈功消耗、熱力學(xué)效率計算；節(jié)能的重要途徑。

四、本章重點、難點

本章重點：氣液傳質(zhì)設(shè)備效率的估算方法。實際分離工程的有效能損失，分離工程的最小功。精餾過程的節(jié)能，熱力學(xué)效率。

本章難點：確定氣液傳質(zhì)設(shè)備效率的經(jīng)驗方法和機理模型。分離工程的有效能分析和節(jié)能。

第七章 其它分離方法

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)要求學(xué)生對一些新分離技術(shù)有一定的了解；吸附分離過程的基本概念、原理，工業(yè)上吸附及變壓吸附分離的方法。超臨界流體與氣體性質(zhì)的區(qū)別，掌握超臨萃取的原理及其流程。了解膜的種類和特點；反滲透、超濾、電滲析的原理。掌握滲透壓的定義和濃差極化現(xiàn)象。

二、課程內(nèi)容

本章主要討論：吸附；反應(yīng)精餾；膜分離。離子交換和液液萃取不做考核要求。

三、考核知識點與考核要求

識記：佛羅德利希等溫式、朗格繆爾等溫式、BET等溫式的適用條件。反應(yīng)精餾流程。膜的種類和特點

領(lǐng)會：固定吸附器操作特性、吸附流程、變溫吸附、變壓吸附。反應(yīng)精餾流程的特點，判斷反應(yīng)加料位置、催化劑裝料位置。

應(yīng)用：對新分離技術(shù)：吸附、反應(yīng)精餾、膜分離的特點和運用場合有了解。

四、本章重點、難點

本章重點：掌握常用吸附劑種類、吸附平衡、吸附原理及變壓吸附的流程。膜和膜設(shè)備。反滲透，超濾，電滲析的原理。

本章難點：吸附機理、吸附與變壓吸附分離過程。膜的種類和特點；膜組件。滲透壓的定義和濃差極化現(xiàn)象。反應(yīng)精餾流程。

Ⅳ 關(guān)于大綱的說明與考核實施要求

一、自學(xué)考試大綱的目的和作用

課程自學(xué)考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學(xué)考試計劃的要求，結(jié)合自學(xué)考試的特點而確定。其目的是對個人自學(xué)、社會助學(xué)和課程考試命題進行指導(dǎo)和規(guī)定。

課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)的依據(jù)，是社會助學(xué)組織進行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù)，是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學(xué)考試命題的依據(jù)。

二、課程自學(xué)考試大綱與教材的關(guān)系

課程自學(xué)考試大綱是進行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù)，教材是學(xué)習(xí)掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴展與發(fā)揮。考試內(nèi)容在教材有全部體現(xiàn)。

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容基本一致；大綱的課程內(nèi)容和考核知識點，教材里均有體現(xiàn)。教材里有的內(nèi)容，大綱里就不一定體現(xiàn)。

三、關(guān)于自學(xué)教材

《化工分離過程》是教育部高等學(xué)?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會推薦教材，教材獲中國石油和化學(xué)工業(yè)優(yōu)秀教材一等獎，是國內(nèi)廣泛使用的化工分離過程教材。由葉慶國主編，化學(xué)工業(yè)出版社出版，2009年出版。

四、關(guān)于自學(xué)要求和自學(xué)方法的指導(dǎo)

本大綱的課程基本要求是依據(jù)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。反映了課程的基本要求，明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度?；疽笾械闹R點構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，對課程內(nèi)容的掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學(xué)考試考核的主要內(nèi)容。

為有效地指導(dǎo)個人自學(xué)和社會助學(xué)，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內(nèi)容的重點和難點。

五、應(yīng)考指導(dǎo)

1. 如何學(xué)習(xí)。很好的計劃和組織是你學(xué)習(xí)成功的法寶。如果你正在接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一定要跟緊課程并完成作業(yè)。為了在考試中做出滿意的回答，你必須對所學(xué)課程內(nèi)容有很好地理解。使用“時間計劃表”來監(jiān)控你的學(xué)***展。你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內(nèi)容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表需要深入研究的領(lǐng)域；黃色代表可以運用在工作之中。可以在空白處記錄相關(guān)網(wǎng)站，文章。

2. 如何考試。卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面整潔有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內(nèi)容打分。回答所提出問題，要回答問題的要點、關(guān)鍵詞，避免超過問題的范圍

3. 如何處理緊張情緒。正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經(jīng)通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒?？荚嚽昂侠砩攀常３滞⒕?，保持冷靜。

4. 如何克服心理障礙。這是一個普遍問題！如果你在考試中出現(xiàn)這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進考場，因此當(dāng)你閱讀考卷時，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調(diào)進行答卷。為每個考題或部分分配合理時間，并按此時間安排進行。

六、對社會助學(xué)的要求

要針對重點章、次重點章和一般章節(jié)分別提出自學(xué)或助學(xué)的基本學(xué)時建議和要求，在助學(xué)活動中應(yīng)注意的問題。要強調(diào)注意正確引導(dǎo)、把握好助學(xué)方向，正確處理學(xué)習(xí)知識和提高能力的關(guān)系。特別要注意對歷年考卷的分析。

七、對考核內(nèi)容的說明

1. 本課程要求考生學(xué)習(xí)和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學(xué)考試中成為考核知識點。因此，課程自學(xué)考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學(xué)考試將對各知識點分別按三個或四個認知層次確定其考核要求。

2. 課程分為三部分，分別識記、領(lǐng)會、應(yīng)用，考試試卷中所占的比例大約分別為：20%、30%、50%。

八、關(guān)于考試命題的若干規(guī)定

1.考試為閉卷形式，時長2.5小時。使用黑色簽字筆或鋼筆答題。

2．本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內(nèi)容。考試命題既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節(jié)重點，加大重點內(nèi)容的覆蓋度。

3．命題不應(yīng)有超出大綱中考核知識點范圍的題目，考核目標不得高于大綱中所規(guī)定的相應(yīng)的最高能力層次要求。命題應(yīng)著重考核自學(xué)者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不應(yīng)出與基本要求不符的偏題或怪題。

4．本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例大致為：識記占20%，領(lǐng)會占30%，簡單應(yīng)用占30%，綜合應(yīng)用占20%。

5．要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數(shù)比例一般為：2:3:3:2。

必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯(lián)系，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。在大綱中要特別強調(diào)這個問題，應(yīng)告誡考生切勿混淆。

6．課程考試命題的主要題型有單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題和計算題。