中央圣馬丁本科需要讀幾年
2024-05-08 17:09:24 來(lái)源：中國(guó)教育在線
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中央圣馬丁本科幾年？
1.建筑：空間與物品專業(yè)（Architecture: Spaces and Objects）
學(xué)制：3年全日制
課程的學(xué)習(xí)能幫助你以評(píng)判性的見(jiàn)解來(lái)分析我們?nèi)祟惿瞽h(huán)境中的建筑設(shè)計(jì)的方方面面，來(lái)理解它是怎樣形成的，以及我們?nèi)绾我I(lǐng)其在未來(lái)的發(fā)展。
2.陶瓷設(shè)計(jì)專業(yè)（Ceramic Design）
學(xué)制：3年全日制
陶瓷設(shè)計(jì)在廣泛的專業(yè)背景下，提供專家領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)計(jì)課程，給市場(chǎng)與制造業(yè)學(xué)習(xí)者帶來(lái)有民族氣息的設(shè)計(jì)。
3.文化、批判與策展專業(yè)（Culture, Criticism and Curation）
學(xué)制：3年全日制
該專業(yè)提供廣泛的、以人文學(xué)科為基礎(chǔ)的藝術(shù)教育，課程內(nèi)容跨越歷史、藝術(shù)史、設(shè)計(jì)、建筑、時(shí)尚、電影、流行文化、表演、傳媒及文學(xué)；涉及知識(shí)主體、技能、產(chǎn)出及藝術(shù)機(jī)會(huì)，它們都是彼此聯(lián)系的。
4.時(shí)裝專業(yè)（Fashion）
學(xué)制：3~4年制
該專業(yè)為學(xué)生提供極富創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程編排以及良性的競(jìng)爭(zhēng)催生了許多時(shí)尚設(shè)計(jì)明星。學(xué)校培養(yǎng)努力付出、高度自信的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。
5.純藝術(shù)專業(yè)（Fine Art）
學(xué)制：3年全日制
此課程分為二維、三維、四維、多維幾個(gè)不同方向，讓學(xué)生接觸到技術(shù)、概念、歷史和批評(píng)的背景。給學(xué)生提供技巧和知識(shí)，在選定的文化藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。
6.平面設(shè)計(jì)專業(yè)（Graphic Design）
學(xué)制：3年全日制
平面圖形與交流設(shè)計(jì)是從傳統(tǒng)的商業(yè)藝術(shù)畫(huà)、廣告和更早的印刷行業(yè)發(fā)展而來(lái)。其目的是記錄、識(shí)別、告知、指導(dǎo)、促進(jìn)、說(shuō)服，并通過(guò)開(kāi)發(fā)表象的、組織的及宣傳的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)來(lái)完成這些。
7.珠寶首飾設(shè)計(jì)專業(yè)（Jewellery Design）
學(xué)制：3年全日制
本學(xué)位課程是為那些對(duì)令人振奮而獨(dú)特的當(dāng)代珠寶設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生而設(shè)立。珠寶首飾設(shè)計(jì)本科學(xué)位提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校鼓勵(lì)并培育創(chuàng)新、創(chuàng)意、卓越精神。
8.表演設(shè)計(jì)與實(shí)踐專業(yè)（Performance Design and Practice）
學(xué)制：3年全日制
該課程探討包括戲劇、電影和生活藝術(shù)等領(lǐng)域的當(dāng)代表演設(shè)計(jì)與實(shí)踐，課程由專家教學(xué)強(qiáng)調(diào)協(xié)作表演。學(xué)生會(huì)在學(xué)業(yè)的最后一年進(jìn)行個(gè)人項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)走向有一定的指導(dǎo)作用。
9.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（Product Design）
學(xué)制：3年全日制
中央圣馬丁的產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)課程不僅包括專業(yè)技能和實(shí)踐，也包括對(duì)創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)和批判性評(píng)估的重視。
10.紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)（Textile Design）
學(xué)制：3年全日制
紡織品設(shè)計(jì)包括三大紡織品設(shè)計(jì)實(shí)踐：印染、編織與紡織，涉及紡織品設(shè)計(jì)、趨勢(shì)預(yù)測(cè)及描述的數(shù)字和非傳統(tǒng)方法。該專業(yè)還提供使用替代表面處理、媒體和技術(shù)的補(bǔ)充工作坊。
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