留學(xué)日本插畫專業(yè)怎么樣
2024-05-01 09:33:25 來源:中國教育在線
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留學(xué)日本插畫專業(yè)怎么樣?
專業(yè)概況:
日本插畫專業(yè)更多將平面設(shè)計、網(wǎng)站、動漫等媒體形式放在一起學(xué)習(xí),培養(yǎng)的人才多為綜合類,既能進(jìn)行插畫、圖書創(chuàng)作,又能參與游戲、影視設(shè)計制作。即便是京都造型藝術(shù)大學(xué)和京都精華大學(xué)這兩所專門開設(shè)插畫專業(yè)的院校,同樣會結(jié)合不同的媒體形式,將插畫的表現(xiàn)作用提升到最大。如:日本插畫家井上直久,除了自己創(chuàng)作畫冊、繪本、漫畫外,還參與動畫制作、影片制作,以及美術(shù)教材的編寫。
日本插畫師的技能之所以不拘泥于一處,與日本的教育理念和教學(xué)模式分不開。與英美院校相比,日本似乎沒有大張旗鼓把插畫設(shè)置成一個完全獨(dú)當(dāng)一面的專業(yè),不論是本科還是研究生課程,插畫更多被視為一種傳達(dá)方式歸到視覺藝術(shù)類專業(yè)。
插畫分類:
按用途劃分:藝術(shù)插畫和商業(yè)插畫
按創(chuàng)作手法可分為:攝影插畫、繪畫插畫和立體插畫
按風(fēng)格劃分:日本插畫典型風(fēng)格 賽璐璐、浮世繪、和風(fēng)
專業(yè)設(shè)置:
在日本只有部分私立院校會將插畫作為獨(dú)立專業(yè)設(shè)置,大部分學(xué)校的插畫專業(yè)都是附屬在視覺傳達(dá)或者平面設(shè)計專業(yè)之中,不論是本科還是研究生課程,插畫更多被視為一種傳達(dá)方式歸到視覺藝術(shù)類專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo):
由于專業(yè)設(shè)置原因,日本插畫專業(yè)相較于其他國家更具綜合性,是融合平面設(shè)計、網(wǎng)站、動漫等媒體形式在一起的綜合技能學(xué)科,培養(yǎng)出的畢業(yè)生技能比較全面,既能進(jìn)行插畫、圖書創(chuàng)作,又能參與游戲、影視設(shè)計制作。
院校推薦:
1.京都精華大學(xué)
京都精華大學(xué)的插畫專業(yè)是為了探索插畫、繪畫,與傳達(dá)之間的基本關(guān)系。此外,同學(xué)們還能接觸到各種表達(dá)方式,比如,日本畫、彩蛋畫、銅版畫、攝影等等。第三學(xué)年,同學(xué)們可以從插畫與圖書、藝術(shù)與設(shè)計兩個方向中任選其一。
2.武藏野美術(shù)大學(xué)
武藏野美術(shù)大學(xué)開設(shè)插畫課程的專業(yè)是視覺傳達(dá)。大一、大二學(xué)年主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技巧,從大三學(xué)年開始,同學(xué)們開始進(jìn)行書籍設(shè)計、插畫、動畫、廣告方面的專業(yè)研究。探索未來社會會需要哪種傳達(dá)方式,開發(fā)全新的視覺傳達(dá)方式,探索設(shè)計表達(dá)的更多可能。
3.京都造型藝術(shù)大學(xué)
京都造型藝術(shù)大學(xué)的插畫專業(yè)更加看重創(chuàng)作過程中的靈敏度和拉伸力,不斷突破和跨越想象力的邊界。隨著視覺媒體越來越多元化,插畫的可能性也蔓延到無窮大。培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)見性和敏感度,充分認(rèn)識到插畫的作用,并實(shí)現(xiàn)最有效的表達(dá)。
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