托福綜合口語如何拿good
2023-10-04 14:17:07 來源:中國教育在線
同學們您是否也想知道托福綜合口語如何拿good,這個問題的分析和解答呢?相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解,話不多說,接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
托福 綜合口語如何拿good
托福綜合口語如何拿good?先來跟大家說一下。有的時候你口語的分數(shù)不高,真不是考官的主觀因素,尤其是綜合部分,還是你自己的確沒說好。有以下這么幾點,會影響大家的綜合題拿不了good:
致命錯誤1:
重要信息遺漏
閱讀的重要信息很好概括,問題多數(shù)出現(xiàn)在聽力上。
那怎么看信息有沒有遺漏呢?
首先,綜合口語中的聽力一定要記筆記。平時練習的時候,在做完口語題后,同學們要拿出聽力文本讀一下,對照著文本把重點畫出來,然后反思自己剛剛聽得過程中有沒有遺漏這其中的要點,并且回看筆記,是否標記出了文章中的邏輯(邏輯詞是否記的準確)。
致命錯誤2:
概括聽力內(nèi)容時加入了你自己的想法
我們都知道,答題要客觀,不能加入自己的想法,但是很多時候我們答著答著就不自覺的跑偏了。
有兩種跑偏:
1.給某個結果多加入了前提條件
2.說的太簡潔,沒解釋清楚
舉個最常見的例子,本來是“因為A和B,所以C”,但你答得時候說成了“因為A所以C”。其實你如果回過頭來再聽自己的答案,這種錯誤很容易發(fā)現(xiàn),但怕就怕在你自我感覺B這么常識性的內(nèi)容沒必要說,那這就是加入了你的主觀想法了。
致命錯誤3:
沒有從考官的標準來客觀評判
這個是最要命的,你答得必須是考官要聽的。所以,平時對于口語的評分標準一定要重視起來。
曾經(jīng)一個口語考了27分的學生,他的語音真的沒有優(yōu)勢,成天被吐槽(捂臉),但他的邏輯就很對考官的“胃口”,完完全全是考官要什么,他就回答什么。即使語音語調(diào)平平,但最終也得到了27。
所以你得搞清楚口語的key point在哪兒,改掉錯誤的答題習慣。況且本身口語就不是中國考生擅長的,所以咱們更得踏踏實實的弄透它。
托??谡Z怎么選擇合適的備考書籍
托??谡Z其實很多時候可以運用的材料很多,而新托福口語也并非不能攻克,基礎不好的人在托福口語備考的時候即使從新概念學起也是可以的。
我說說我個人的建議吧。首先你先得評估一下自己的托??谡Z水平。如果你真的屬于基本口語都說不好或者不知道怎么說的。那直接做OG或者是資料上的題肯定不行,只會覺得迷茫。
所以根據(jù)你的時間,可以先基礎訓練再到強化訓練?;A訓練建議你用新概念英語1-4,基本上從2開始就行。1都是初中生的水平。建議你把上面的對話看懂看會知道在某種情況下發(fā)生的時候正規(guī)的段子應該是怎么樣的。我個人感覺作文和托??谡Z的很多說法還是差挺大的。
如果會上面所有的新托??谡Z段子和句式就基本和老外溝通無障礙。如果你的基礎還可以。那說不出來的原因就是邏輯還完全在中文思維。15秒反應不過來。那的建議就是多說多練,英語就是這樣沒有別的竅門,你把題目可以先稍微寫一下。也不用規(guī)定15秒。就是說。可以錄下聽聽你自己真實的聲音和語調(diào)。然后爭取把所有的題都不計時說幾遍。有一個大概的印象。再循序漸進的開始計時。
托福口語備考時如果有條件可以找老外來練習?;蛘哒铱谡Z很好的朋友跟你練。我能理解開不了口的感覺。我初也是這樣。和老外說話非常緊張。聽不懂馬上就大腦空白了。但后來就是硬著頭皮說。慢慢的就發(fā)現(xiàn)也不害怕了。說的也流暢了。有一些難詞可能聽不懂。但也能根據(jù)其它的詞或者語調(diào)來判斷出對方的意思。然后可以找點電影美劇看看。其實美劇里很多對話都是很基本的口語。建議找點生活類的看。像CSI或者生活大爆炸的這種相對太難太術語了。
如何讓托??谡Z有美式發(fā)音的感覺
策略一:知己知彼
作為備考托福的考生,我們要做到的件事即要比考官更加熟悉考試規(guī)則。而對于托??谡Z的部分來說,對于ETS的所列出的規(guī)則,我們可以將其分為兩個知識層,層就是對于英語能力的考核,其中就是包括了語音、語調(diào)、語法、詞句等等;而第二個層次就是關于邏輯內(nèi)容方面,也就是表達內(nèi)容的主題句,內(nèi)容邏輯是否切題,舉例是否具體等等。當然,這些考核部分中都是有著相互關聯(lián)性的。而在考核知識層的層中,我們就可以看到對于托??谡Z的考試對于發(fā)音也是有著很高的要求,也就是如果有著地道的美式發(fā)音會在時間給考官帶來親切感,為后的評分助力。
策略二:揚長避短
那么對于備考托福的考生,如何在短短幾個里去練就自己的美式發(fā)音呢?對于很多學生來說,在練習的時候,總會發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音的時候總會有揮之不去且濃重的 “中味”,然而我們再三加以練習也不能成就地道的 “美味”。而究其主要原因,我們在練習的過程中過于在意于模仿,而沒有找到錯誤的根源。比如大家可以大聲地來試著讀這個句子“what time is it?”如果這里的what/is/it 這三個單詞的輔音發(fā)的不是很標準是不會導致濃重的中味道的,但是其中的“time”元音沒有發(fā)準確,中味就會凸顯出來,所以要改善必須采取揚長避短的策略。
所謂“揚長避短” 策略就是說,要把握好美式發(fā)音中在對話中出現(xiàn)次數(shù)多,且具有干擾句子美音味道的幾個音,只要把美音中起到干擾作用的幾個音發(fā)地道,揚長避短,“美味”自然形成。而在英語的表達中,語音中元音和輔音共有48個,全面掌握了這些讀音后,在表達中相信就要很大的變化。
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