托福聽(tīng)力就是聽(tīng)不懂怎么辦

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托福聽(tīng)力就是聽(tīng)不懂怎么辦”這個(gè)問(wèn)題

托福 聽(tīng)力就是聽(tīng)不懂怎么辦

托福聽(tīng)力就是聽(tīng)不懂怎么辦?托福新手考生在剛開(kāi)始做聽(tīng)力的時(shí)候常會(huì)覺(jué)得語(yǔ)速太快，自己還沒(méi)來(lái)得及記住內(nèi)容素材就已經(jīng)說(shuō)完了，更不用說(shuō)做筆記。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是聽(tīng)力扣分的主要原因。

提升聽(tīng)力反應(yīng)速度要迎難而上

首先，考生在面對(duì)托福聽(tīng)力語(yǔ)速過(guò)快自己跟不上的情況時(shí)，要保證良好的學(xué)習(xí)心態(tài)迎難而上，克服自己的畏難情緒。有的考生可能被這種快速的聽(tīng)力素材給打擊到了，覺(jué)得自己好像怎么練都沒(méi)希望，因此產(chǎn)生了一做聽(tīng)力就有點(diǎn)慌的心理陰影。在小編看來(lái)，語(yǔ)速其實(shí)完全可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行提升，一開(kāi)始聽(tīng)不懂很正常，畢竟學(xué)外語(yǔ)一上來(lái)都會(huì)覺(jué)得生疏。這完全就是一個(gè)反復(fù)練習(xí)然后孰能生巧的過(guò)程?？忌ㄟ^(guò)不斷訓(xùn)練積累經(jīng)驗(yàn)提升熟練度，對(duì)聽(tīng)力語(yǔ)速的反應(yīng)能力自然會(huì)逐漸提升。所以大家在心態(tài)上一定要穩(wěn)住不能崩，這樣才能為之后的訓(xùn)練提升建立良好的心理基礎(chǔ)。

選擇語(yǔ)速接近的材料逐步提升

一開(kāi)始覺(jué)得托福聽(tīng)力語(yǔ)速快很正常，而考生對(duì)于聽(tīng)力的語(yǔ)速也需要逐步適應(yīng)。因此小編接近大家可以選擇不同語(yǔ)速的材料，結(jié)合自己目前能夠接收的水平來(lái)進(jìn)行分階段的訓(xùn)練。具體做法是先選擇一段聽(tīng)力素材，聽(tīng)完以后看看自己能不能順利復(fù)述出來(lái)，或是解題時(shí)正確率如何。通過(guò)這種方式來(lái)判斷這段素材的語(yǔ)速自己是否能接受。然后逐漸提升素材的難度，配合日常訓(xùn)練進(jìn)行熟悉提升。通過(guò)這種穩(wěn)中有升的訓(xùn)練方式，大家可以把訓(xùn)練材料的語(yǔ)速逐步提升到等同于甚至略高于托?？荚嚶?tīng)力素材的水平，適應(yīng)了比考試標(biāo)準(zhǔn)更高一些的語(yǔ)速之后，考生對(duì)于托福聽(tīng)力素材的速度自然就能輕松應(yīng)對(duì)了。

練習(xí)邊聽(tīng)邊記的技巧

這一點(diǎn)其實(shí)在托福聽(tīng)力考試中也是考生比較需要掌握的一種技巧。托?？荚嚨穆?tīng)力素材的長(zhǎng)度對(duì)話(huà)類(lèi)在1-2分鐘，而講座類(lèi)則會(huì)長(zhǎng)達(dá)4-5分鐘左右。對(duì)話(huà)類(lèi)聽(tīng)力素材對(duì)記憶力過(guò)關(guān)的考生來(lái)說(shuō)聽(tīng)完應(yīng)該都能大致記住，而講座類(lèi)聽(tīng)力內(nèi)容較多時(shí)間更長(zhǎng)，其中涉及到的細(xì)節(jié)也會(huì)更復(fù)雜一些，考生僅憑借記憶力是很難全部記住的，這就需要大家用到邊聽(tīng)邊記的速記技巧了。這種技巧對(duì)考生的反應(yīng)能力要求相當(dāng)高，考生不僅需要跟上聽(tīng)力的速度，還要能及時(shí)在草稿紙上記錄下關(guān)鍵信息。這就需要大家在備考中提前訓(xùn)練了。小編建議大家先把對(duì)聽(tīng)力素材的理解反應(yīng)速度給提升上來(lái)，然后在備考中加入邊聽(tīng)邊記的速記訓(xùn)練，一開(kāi)始可能會(huì)覺(jué)得手腦不協(xié)調(diào)，但堅(jiān)持訓(xùn)練之后就能看到進(jìn)步。另外考生也需要學(xué)會(huì)分辨講座類(lèi)素材中哪些是需要重點(diǎn)記錄的內(nèi)容，哪些是無(wú)關(guān)出題的內(nèi)容，這樣也能更有重點(diǎn)的進(jìn)行記錄減少記憶負(fù)擔(dān)。

托福聽(tīng)力提高的練習(xí)方法

1、概括聽(tīng)力練習(xí)

這個(gè)練習(xí)方法不需要考生聽(tīng)懂聽(tīng)力材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但要抓住說(shuō)話(huà)人的思路和框架。可以用托福聽(tīng)力中的lecture為材料，一邊聽(tīng)一邊記筆記，錄音結(jié)束后，根據(jù)大腦記憶和筆記，對(duì)全文重點(diǎn)內(nèi)容用英文進(jìn)行復(fù)述，這樣反復(fù)練習(xí)，直到可以將一篇lecture文章完全復(fù)述出來(lái)為止。

2、聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)

這是一種比較常見(jiàn)的練習(xí)方法也是大家比較熟悉的練習(xí)方法，也是相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)所有考生都行之有效的一種方法。它就是將一篇托福聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)錄下來(lái)，一句一句絲毫不落，它是提高聽(tīng)力有效的方法。對(duì)于準(zhǔn)備托福考試的考生而言，好的聽(tīng)寫(xiě)材料是老托福的lecture。推薦part 3 的93篇文章，對(duì)于基礎(chǔ)不同的同學(xué)，可以選擇其他的適合自己水平的材料進(jìn)行練習(xí)，再用老托福聽(tīng)力，同時(shí)輔助一些長(zhǎng)篇的段落聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。

3、精聽(tīng)練習(xí)

還有一種練習(xí)方式是精聽(tīng)練習(xí)，其步驟如下：一邊聽(tīng)一邊看聽(tīng)力材料原文，劃出自己不認(rèn)識(shí)或似曾相識(shí)但反應(yīng)不過(guò)來(lái)的詞;錄音結(jié)束，開(kāi)始查生詞，寫(xiě)在原文的旁邊，只要寫(xiě)出這個(gè)單詞在這篇文章中的意思即可;然后將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽(tīng)到可以不看原文徹底聽(tīng)懂為止。如大家比較常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的練習(xí)材料。

4、其它的練習(xí)方式

有時(shí)考生備考時(shí)會(huì)一些具有挑點(diǎn)性的資料進(jìn)行練習(xí)來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。這些資料有：一是美大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美大學(xué)已經(jīng)將許多公開(kāi)課的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)佳的挑戰(zhàn)聽(tīng)力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題可以選用或者用DELTA上的試題通過(guò)變速軟件加2倍速來(lái)做，這樣就會(huì)超越考試難度。雖然過(guò)程痛苦，而且容易打擊信心，但是用更難的材料練習(xí)，再去聽(tīng)容易的就會(huì)比較容易聽(tīng)出來(lái)，心理上也有很大的自信心。

托福聽(tīng)力備考中常出現(xiàn)的疑難點(diǎn)

1、聽(tīng)寫(xiě)和精聽(tīng)該選擇哪個(gè)?

基本上，聽(tīng)寫(xiě)和精聽(tīng)其實(shí)是屬于兩個(gè)層面上的練習(xí)方式。聽(tīng)寫(xiě)要求的是一字一句的寫(xiě)下來(lái)文章的句子，要做到一字不差。鍛煉的是學(xué)生辨音和單句的理解。而精聽(tīng)在我看來(lái)，雖說(shuō)也是一句一句的聽(tīng)或者說(shuō)有時(shí)候是一段一段的聽(tīng)，但更著重在對(duì)所聽(tīng)句子和段落的意思理解上，其中還包括著你對(duì)信息的概括和總結(jié)。所以他們是不同階段要做的不同的事情，兩個(gè)都要選。

2、什么時(shí)候聽(tīng)寫(xiě)，什么時(shí)候做精聽(tīng)?

這個(gè)判斷起來(lái)很簡(jiǎn)單，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你自己聽(tīng)寫(xiě)做起來(lái)沒(méi)有太大的困難的時(shí)候，一個(gè)句子能夠在聽(tīng)3遍之內(nèi)寫(xiě)完整，沒(méi)有錯(cuò)誤，那么就可以開(kāi)始精聽(tīng)了。

3、聽(tīng)寫(xiě)剛開(kāi)始做起來(lái)很困難，基本上每句話(huà)都識(shí)別不出來(lái)怎么辦?

首先，可以采用簡(jiǎn)單些的材料去聽(tīng)寫(xiě)，或者從聽(tīng)寫(xiě)資料里的對(duì)話(huà)開(kāi)始，同時(shí)多在前期跟讀和模仿一些。初學(xué)者切記不要急，實(shí)力是穩(wěn)步循序的提高過(guò)程。當(dāng)然如果你的詞匯量無(wú)法達(dá)到大學(xué)四的要求，那還是先去背背單詞，再來(lái)。

4、跟讀的用處到底是什么?感覺(jué)讀了沒(méi)有什么作用。

跟讀是和聽(tīng)寫(xiě)相搭配的一個(gè)方法。沒(méi)有跟讀的聽(tīng)寫(xiě)不是好聽(tīng)寫(xiě)，甚至不能叫聽(tīng)寫(xiě)!聽(tīng)寫(xiě)的目的是找出缺陷，跟讀的目的是把缺陷補(bǔ)上。換句話(huà)說(shuō)‘聽(tīng)寫(xiě)是耕地并找到你聽(tīng)覺(jué)缺陷的種子，跟讀模仿是播種和灌溉，你說(shuō)哪一個(gè)更重要’。感覺(jué)讀了沒(méi)什么用，那是因?yàn)槟阕x的量不夠，或是讀的時(shí)候要求不夠嚴(yán)格。

5、文章好長(zhǎng)，信息特別的零碎，做題也無(wú)從下手，怎么解決。

一般來(lái)說(shuō)這種情況是由于，單句的聽(tīng)寫(xiě)練的多，但是長(zhǎng)一點(diǎn)的聽(tīng)力文章練習(xí)的比較少。這和你之前的聽(tīng)力的練習(xí)基礎(chǔ)也有關(guān)系，如果說(shuō)練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)之前，聽(tīng)力就聽(tīng)得少，然后就開(kāi)始著手練聽(tīng)寫(xiě)，在正式開(kāi)始刷題的時(shí)候也是有可能出現(xiàn)這樣的問(wèn)題?；旧?，這個(gè)問(wèn)題是只能通過(guò)大量的題目練習(xí)，熟悉長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)力“轟炸”，然后熟悉托福聽(tīng)力的話(huà)題，多去分析文章的結(jié)構(gòu)(按照塊狀的信息去理解文章)，同時(shí)加上文章的復(fù)述。

6、感覺(jué)文章的整體內(nèi)容能夠把握住，但是細(xì)節(jié)題老出錯(cuò)，怎么辦?

一般來(lái)講，25分左右的學(xué)生無(wú)法拿到滿(mǎn)分，出錯(cuò)的地方基本上就是細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題目做錯(cuò)，有聽(tīng)文章的時(shí)候聽(tīng)漏信息的原因，這部分關(guān)鍵還要提升到自己的聽(tīng)力能力，計(jì)劃證自己每句話(huà)都可以聽(tīng)到，而且意思的理解上不會(huì)出偏差。

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