托福閱讀提升_閱讀備考建議
2023-10-11 11:45:41 來源:中國教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注托福閱讀提升_閱讀備考建議這個問題,那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧,相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。
托福閱讀提升方法一:
1.從文章的結(jié)構(gòu)開始理解文章。我們要明白,托??荚嚨拈喿x文章都是北美校園基礎(chǔ)課程的文章,基本沒有做過改動,所以文章的結(jié)構(gòu)就是完全按照美式作文的五段法,我們的考生只要用這樣的方式去分析每一篇文章,就會發(fā)現(xiàn)他們的結(jié)構(gòu)是大同小異的。
2.積累背景知識對我們來說相當(dāng)?shù)闹匾?,因此我們在做新托福閱讀的題目的同時,也應(yīng)該在空余的時候多閱讀課外讀物,原版雜志,比如,國家地理,自然,今日美國等一些有名的原版雜志,這不僅可以擴(kuò)充我們的背景知識,同時也可以補(bǔ)充我們的詞匯量。
托福閱讀提升方法二:
1.在托福閱讀考試中會大量的出現(xiàn)長難句,很多考生在面對這些長難句的時候,往往還會采用傳統(tǒng)的翻譯方式,從前往后翻譯,這樣做的結(jié)果就是往往翻譯到了最后,考生依然不明白這句話想要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么。因此小編建議,考生在托福閱讀考試中,如果遇到了長難句,要先對它進(jìn)行語法分析,找到句子的主干之后,再看句子的修飾成分
2.在過去的學(xué)習(xí)中,你可能更多地關(guān)注單詞的意思、句子的理解,往往就忽略掉了句子內(nèi)、句子之間的邏輯聯(lián)系和段落是如何通過觀點(diǎn)之間的相互支持來展開的。如果能夠在理解詞匯、句子的基礎(chǔ)上,嘗試放慢一些,關(guān)注一下邏輯結(jié)構(gòu)詞、畫一畫段落和文章的思維導(dǎo)圖,那么你會發(fā)現(xiàn)每篇文章最后一道大題會迎刃而解。
托福閱讀提升方法三:
1. 題目難度提升導(dǎo)致做題技巧應(yīng)用越來越復(fù)雜。由于ETS及國外各大學(xué)校意識到到中國學(xué)生“強(qiáng)大”應(yīng)試能力(往往在短短2個月時間經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),TOEFL分 數(shù)提分20分以上均為正常)對于TOEFL考試檢測考生語言能力的考試目的參考意義越來越小,他們在近兩年來的考試中,不斷加大考試難度和題目多樣性,盡 量避免題目規(guī)律性太強(qiáng),而導(dǎo)致學(xué)生通過技巧培訓(xùn)獲得考試高分,但是在國外課堂中卻聽不懂教授所講內(nèi)容的尷尬。在這個層面上,做題技巧就受到了很大的挑戰(zhàn)。
2.復(fù)習(xí)與鞏固已經(jīng)做錯的題目,才能帶來進(jìn)步。很多同學(xué)喜歡做題,覺得做題很有成就感。但是如果沒有對做過的題目的分析和對文章細(xì)致的理解,那做題的收效甚微。一般情況下,分析一篇文章所花的時間可能是做一篇文章的幾倍。通過細(xì)致分析詞匯、句子,了解閱讀文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題點(diǎn)是提高閱讀速度、積累詞匯、提高正確率的最有效手段。
托福閱讀提升方法四:
1.在考試做題的順序上,有些同學(xué)喜歡先看題目,然后根據(jù)題目一段段地讀文章獲取答案;有的同學(xué)喜歡先瀏覽文章然后再做題。對于第一種做題習(xí)慣的同學(xué),每篇文章的最后一道題目主旨大意題將會是你們的“硬骨頭”。對此,這些同學(xué)在做題前,先花上2-3分鐘時間去讀一下文章每一段的首句和尾句,獲得每個段落的大致意思。同時在做題時增加對段落中細(xì)節(jié)的理解。這樣對于你們快速做對主旨大意題有極大的好處。
2.想要快速理解句子中的完整內(nèi)容,僅僅依靠詞匯量的提升還是不夠的。在很大部分時間中,我們還是需要靠語法知識準(zhǔn)確的理解其中的內(nèi)容。特別,是在文章中 一些長難句的理解過程中,我們就需要通過詞匯與語法的互相結(jié)合,精準(zhǔn)定位,準(zhǔn)確找到答案。建議大家,在練習(xí)閱讀的同時,也需要找到自己語法知識的弱點(diǎn)加以 強(qiáng)化,同時,對于一些長句和復(fù)雜句加以反復(fù)的練習(xí),找到適合自己的方法。
托福閱讀備考建議:
1..模擬真實的考試環(huán)境,孰能生巧的道理相信大家都知道,大家在模擬訓(xùn)練的時候一定要注意把控考試時間??忌谝?guī)定的時間內(nèi)網(wǎng)上題目與答題卡填寫,一個小時的時間是十分緊張的??忌鷤円欢ㄒ嗉佑?xùn)練,落實英語基礎(chǔ),才能完成雅思閱讀考試所有題目。
2.嚴(yán)格控制時間每次閱讀一篇文章,考生可以利用20分鐘去閱讀一篇文章,這種方法可以增加考生的緊迫感,提高自己的英語閱讀能力。這種方法也可以增加閱讀準(zhǔn)確率。
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