托福聽力長對話怎么辦

很多同學(xué)都很關(guān)注托福聽力長對話怎么辦這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

托福 聽力長對話怎么辦

托福聽力長對話怎么辦?要打好單詞和語法基礎(chǔ)，雖然說托福聽力不像閱讀和寫作那樣深入考察單詞和語法，但是如果語法不過關(guān)，詞匯聽不懂，也很難實現(xiàn)托福聽力的提升。

第一階段：聽抄至少5篇。一句一句地聽，把句子完整地寫下來。不會拼寫的寫下大致的拼法就行。一句話最多放音不超過三遍，即使沒有寫下來，也不要再回頭去聽。

這個階段練的是對細(xì)節(jié)的把握。之所以說3遍之后不要再聽，是因為：

1.有些句子可能從句多，比較長，難以一次記錄

2. 3遍以后對細(xì)節(jié)應(yīng)該了解了，目的也就達(dá)到了

3. 這種情況一般只出現(xiàn)在頭兩三篇練習(xí)，進(jìn)行到后面會慢慢好轉(zhuǎn)的

第二階段：聽大意至少五篇。以兩至三句句子為一個單位，一個單位一聽。然后寫下這兩、三句話的大意。不需要再像第一階段一樣寫下每個單詞。

這個階段練習(xí)的是概括能力。托福長段子的長度決定了它的題目數(shù)量，一般來說4~5題配上這點長度(200個詞左右)，每2~3句話必出一道題才能出夠題目數(shù)量。

第三階段：聽全文至少5篇。聽好之后總結(jié)下文章的key point。然后看自己聽到的與問題所涉及到的句子是否一致。一致就說明你聽到點子上了。那么其他的話就算有沒聽懂的也無所謂了。

這個階段練習(xí)你對主旨題的把握，以及對重要句子的敏感度。

說明：

1. 這個過程是循序漸進(jìn)的，而且每個階段的重點不同。所以不要跳掉任何一個階段或者顛倒階段次序。

2. 每個階段5篇是個基數(shù)，大家覺得不夠可以酌情增加。

3. 合理安排、認(rèn)真練習(xí)的話，兩周就可以把段子題的錯誤控制在兩個左右。

托福聽力考場輕松應(yīng)對方法

1、試聽與試音

大多數(shù)考生不重視這個步驟，一般都只是簡單履行程序，如此是大錯特錯的。硬件設(shè)備的性能會對我們的發(fā)揮有直接影響。曾經(jīng)有一個考生，原來考試聽力成績通常是在24分以上，但近一次因為在試聽時根本就沒太在意，初托福聽力考試時發(fā)現(xiàn)聽力設(shè)備有問題，只要聽得見一會聽不見，雖然后來考場采取了一定的措施，但結(jié)果聽力只有19分。這不是故事，是一件真實的事件。這個故事告訴我們，考試是一件大事，任何一個環(huán)節(jié)都不能大意。

2、機(jī)考過程中的外來干擾

托福班老師表示托?？紙龅膩y大家是知道的。先到先考，每一個考生的進(jìn)度是不相同的。因此在你想安心做聽力時，也許會看見在教室里往返穿梭的身影，聽到他們發(fā)出了不大不小剛好踩在你心頭的腳步聲，同時還伴有地板輕微的震動，為厲害的是口語戰(zhàn)士們高亢、洪亮的的音頻，正宗、純粹、地道的中英語(或支離破碎、體無完膚的不知道哪的英語)。凡此種種，全都出現(xiàn)在你的耳畔、眼前，乃至心頭，揮之不去，嚴(yán)重分散你的注意力。

3、耐力與毅力

把英語能力除外，托福另外還要考察耐力。持續(xù)差不多4個小時的考試對中考生而言都是前所未有的挑戰(zhàn)，但只是聽力上依然是要60到90分鐘，同時還需要注意力集中，只要不留神就會錯過一些重要的信息點。很多人無法適應(yīng)這么長時間的煎熬，到聽力后半段就會煩躁，而且可能會厭煩這種考試，主觀上產(chǎn)生排斥，那么后面的內(nèi)容就更聽的云里霧里了。

新托福聽力備考小意見

1.夯實詞匯基礎(chǔ)

踏實做精聽一直都是道。如此是提升實力的根本的方法，核心材料也就是資料，同學(xué)們一定要善于利用資料，反復(fù)的聽，精聽時候，注意要聽明白每一句話。泛聽時候，要在聽上句話揣測下句話會說什么。

2.掌握新考情回顧

因為時常出現(xiàn)考題重復(fù)和考試話題的更新，掌握新考情回顧同樣成為了必要的：還能夠按照考情回顧做背景拓展，相當(dāng)于是擴(kuò)充自己對于學(xué)科類有的知識的理解和掌握，比如天文，地理，地質(zhì)類的一些專業(yè)術(shù)語。

3.注意選項分

做過的題目提醒大家要更多的去分析選項特征，對的為什么對，錯的錯在哪，如此長時間積累下來，到了真正考試時才可以對選項非常確定，不會留下很多模棱兩可的選項。

4.分析托福聽力題目特點

聽力上的題型特點重點是測試3種聽力能力：基本信息理解能力,語用理解能力，信息關(guān)聯(lián)能力換一個角度而言，根據(jù)各項能力測試題目的數(shù)量多寡排列能夠劃分成：細(xì)節(jié)信息辨析能力，主要信息辨認(rèn)能力，推理能力和關(guān)聯(lián)能力。題型有：單選題，多選題，圖表題，是非題和排序題。同學(xué)們在平時復(fù)習(xí)過程中，要精聽和泛聽結(jié)合，泛聽目的是熟悉各種場景，精聽目的是把握特定信息出現(xiàn)時候可能出現(xiàn)的考題，學(xué)會抓住信息點。

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