托福獨(dú)立作文多少字

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福獨(dú)立作文多少字？針對這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

托福 獨(dú)立作文多少字

托福獨(dú)立作文多少字?對于托福獨(dú)立寫作要多少字比較合適，小編特地給大家總結(jié)出了一些關(guān)于托福獨(dú)立寫作的要求：托福獨(dú)立寫作要求考生在規(guī)定的30分鐘內(nèi)完成一篇字?jǐn)?shù)在300字左右的文章。

而根據(jù)對ETS最新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的解讀，我們發(fā)現(xiàn)閱 卷者評(píng)判考生的文章遵循的原則是整個(gè)評(píng)分過程是考察考生表現(xiàn)出優(yōu)點(diǎn)的過程，而并非對考生的文章吹毛求疵的過程。因此，即使是一篇滿分的文章，也是允許考生有少量 的錯(cuò)誤。在本章中，寫作組的專家將就獨(dú)立寫作部分的字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行分析。

對于獨(dú)立寫作的字?jǐn)?shù)要求，官方的說法是：“An effective response is typically about 300 words long. If you write fewer than 300 words，you may still receive a top score，but experience has shown that shorter responses typically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5.”。

托福綜合寫作要點(diǎn)

一、閱讀：尋找核心句和關(guān)鍵詞，切忌word by word

英美人寫文章的總體邏輯可以概括為總分或總分總。但是托福綜合寫作的閱讀材料大部分都是前者布局，且多為四段式(首段總起，三段分別展開)。

段主要使用來提供背景信息亦或是把話題提出，(注意：閱讀與聽力是相同的話題，很少會(huì)考到觀點(diǎn)相互補(bǔ)，多為觀點(diǎn)相對立。)但是作者的立場亦或是論點(diǎn)大部分是在段的后一句，聰明的考生會(huì)把注意力都集中到段的尾句，確定作者的立論點(diǎn)，從而對于下一階段的聽力大致話題和論述做到心中有底。

后面的段落也就展開把作者之所以立論的三個(gè)分論點(diǎn)或論據(jù)給出來，在自的段落里，同時(shí)還遵循了西方人慣有的總分模式，單個(gè)段落的大部分是topic sentence，考生可以只關(guān)注三個(gè)段落的首句以快速獲取段落主要內(nèi)容，后免除了整篇文章通讀速度不夠，從而造成不能來及看完閱讀。

二、聽力：判斷說話人立場，記錄觀點(diǎn)和支持性論據(jù)

關(guān)鍵是聽力環(huán)節(jié)的筆記，屬于決定綜合寫作是不是可以順利完成的關(guān)鍵因素。并未經(jīng)過訓(xùn)練亦或是少于練習(xí)的考生，對于該記什么無從下手，終就是筆記做了，自己看不懂，或者筆記太過凌亂，毫無可利用性。

需要明白聽力該記什么如何記，這個(gè)時(shí)候需要記住心里的依然是西方人的邏輯性?！翱偡帧北硎井?dāng)聽力的開始段是表明說話者立場與論點(diǎn)的，如此根據(jù)大家原來分析的，閱讀與聽力肯定是相同的主題，因此聽力初階段，考生們根本沒有必要忙著亂記一通，事實(shí)上，什么都不用寫，鎮(zhèn)定情緒，把說話者的立場聽清楚就行了。

接著，和閱讀中相似，說話者會(huì)根據(jù)3個(gè)方面對自己的支持的觀點(diǎn)闡述，很多情況下，這3點(diǎn)與閱讀里的3點(diǎn)恰巧契合，一一對應(yīng)的。但聽力三方面的分論據(jù)往往是從閱讀中無法推斷的，所以分論點(diǎn)及論據(jù)是需要同學(xué)進(jìn)行筆記的，應(yīng)當(dāng)記的是key words，切忌洋洋灑灑想記全一句話，后自己也難以讀懂。

托福寫作經(jīng)驗(yàn)關(guān)鍵四步走法則

關(guān)鍵第一步：有關(guān)托福綜合寫作有哪些要求

Read a passage about an academic topic and listen to a lecture about the same topic寫作考試以前，考生要閱讀單詞在250個(gè)的一篇文章和聽一篇相同題材，等同于長度的聽力材料;

A question about the relation between the lecture and the reading passage考生要求書寫一篇文章，從而表示這篇閱讀材料和聽力材料之間的關(guān)系。

根據(jù)上面的題目要求大家很容易明白，綜合類作文的考察要點(diǎn)在于總結(jié)歸納summarize和改寫rewrite兩個(gè)方面。什么是總結(jié)歸納的能力，即是表示考察方希望考生可以在考試規(guī)定的時(shí)間里，將有些長度與難度的閱讀和聽力材料掌握，牽涉到的關(guān)鍵信息和論證結(jié)構(gòu);而所謂的改寫能力則要求考生將兩部分材料中的重點(diǎn)信息和論證方式用新的語言和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)進(jìn)行展示和歸納。因此，要想將綜合類作文完整并準(zhǔn)確的完成，考生必須要提升的也就是這兩個(gè)方面的能力。

關(guān)鍵第二步：材料信息總結(jié)歸納

有關(guān)托福作文題目里所列舉出的閱讀與聽力材料，尤其是聽力材料，考生要求在非常短的時(shí)間里，將里面關(guān)鍵的信息與論證方法掌握，此屬于綜合寫作的首要難點(diǎn)。但因?yàn)闋可骖}材都是一些學(xué)術(shù)的文章和報(bào)道，因此有關(guān)歸納方面依然是有一定的規(guī)律可循，考生若是可以用下面的重點(diǎn)并多加練習(xí)，必能攻破這一難關(guān)。

關(guān)鍵第三步：作文行文結(jié)構(gòu)

當(dāng)考生將聽力與閱讀材料的關(guān)鍵信息掌握以后，怎么樣可以把有關(guān)性清晰同時(shí)準(zhǔn)確的表達(dá)出來，那么綜合類作文寫作成功的第二步，在此便牽涉到怎么樣可以使用具有較強(qiáng)邏輯性和完整的文章結(jié)構(gòu)。對此，提醒考生可以自己總結(jié)出有關(guān)的寫作思維模板，把文章怎么樣分段與每一段具體表達(dá)哪些信息固定下來，并反復(fù)練習(xí)，這樣既可以計(jì)劃證文章的質(zhì)量，又能夠在真實(shí)的考試過程里節(jié)約構(gòu)思和思考的時(shí)間。

關(guān)鍵第四步：改寫

談到綜合類寫作過程中的改寫問題，主要有兩個(gè)方面，一是單詞的同義詞改寫與句子的語法結(jié)構(gòu)，二是同義間的表達(dá)改寫。單詞的改寫又包含有同義詞改寫與詞性改寫，但是句子的改寫包含有關(guān)系詞、連接詞的改寫、詞序的改寫和分詞的使用等等。有關(guān)此部分的練習(xí)，要求考生在平日里的閱讀英文文章時(shí)，經(jīng)常做有關(guān)的總結(jié)和練習(xí)。

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