托福閱讀總結(jié)題技巧

托福閱讀總結(jié)題技巧，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 閱讀總結(jié)題技巧

托福閱讀文章總結(jié)題通常在最后一題出現(xiàn)，考察考生對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)、作者行文思路和全文核心觀點(diǎn)的把握。那么我們?cè)撊绾卧谟邢薜淖鲱}時(shí)間內(nèi)理清文章架構(gòu)、抓住核心主旨呢?小編教大家兩步走的招數(shù)，輕松搞定托福閱讀文章總結(jié)題。

第一步就是要在最快的速度內(nèi)拉出文章構(gòu)架：即在做所有題之前先快速跳讀一遍文章。通讀文章的時(shí)候只需要讀每段的首句、末句和轉(zhuǎn)折句。一般抓住了首尾句和轉(zhuǎn)折句就抓住了一段的主旨。讀首尾句的原因我們大家都很理解，那么讀轉(zhuǎn)折句的意義何在呢?

文章的首句說(shuō)了一件事，如果下面沒(méi)有轉(zhuǎn)折的話(huà)，那下面的話(huà)肯定是在解釋上一句話(huà)，或者順著上一句話(huà)往下說(shuō)，最后可能在總結(jié)一下，那我們只讀首尾句就可以概括出這段話(huà)的主旨，但是如果出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，也就是說(shuō)后面說(shuō)的事情和之前講的不一樣，也就是說(shuō)文章的意思有兩層，轉(zhuǎn)折句就是第二層意思的概括。讀的時(shí)候做筆記是非常有必要的，看似在浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)則節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槊馊チ撕竺孀鲱}還要再看原文的痛苦，托福閱讀中的文章架構(gòu)都是很清晰，一般我們看段首尾句和轉(zhuǎn)折句就可以抓住文段的中心。

第二步判斷選項(xiàng)，做文章小結(jié)題，我們要謹(jǐn)記選出來(lái)的選項(xiàng)是要能概括文章大意的，所以一些細(xì)節(jié)性的，和文章表述相矛盾的，或者是文章中未提及的選項(xiàng)都可以借助排除法進(jìn)行選擇。那什么是細(xì)節(jié)性的呢?細(xì)節(jié)就是不需要被解釋的內(nèi)容，也就是說(shuō)陳述的是一件事實(shí)，我們判斷一個(gè)句子是不是細(xì)節(jié)，就要看它前后有沒(méi)有解釋。和文章表述相矛盾或者是原文中沒(méi)有提到的信息要排除，為什么呢?因?yàn)槲覀冞x的要是能表達(dá)文章主要意思的選項(xiàng)，跟原文表述都相反怎么可能入選呢?有很多同學(xué)覺(jué)得自己分辨不出那些是文章沒(méi)提及的，那些是跟文章相違背的，其實(shí)這都是關(guān)于細(xì)節(jié)性的考察，我們之前做的題目就是積累細(xì)節(jié)的過(guò)程，要是一個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)了我們沒(méi)看過(guò)的內(nèi)容，雖然不能很斷定的說(shuō)文章有沒(méi)有提及，但絕對(duì)不是文章的主旨，因?yàn)橹髦疾豢赡苤惶嵋淮?，而且在不顯眼的地方出現(xiàn)的，借助我們記的筆記，總結(jié)出各段的大意，我們很容易判斷出那些是段落主旨大意那些是細(xì)節(jié)性或者無(wú)關(guān)的信息。

平時(shí)做托福閱讀文章題的時(shí)候我們不要單純的只求速度，還要弄明白這道題背后的出題意思，做完一個(gè)文章小結(jié)題，我們要仔細(xì)的對(duì)照跟文段主要意思的匹配關(guān)系，細(xì)細(xì)體會(huì)，文章小結(jié)題就會(huì)迎刃而解。

托福閱讀高分技巧

新托福閱讀技巧是什么?托福閱讀題材有涉及到哪些?托福作為一種英語(yǔ)能力的測(cè)試，主要查看我們對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的掌握能力。我們又該如何掌握托福呢?下面，就跟隨編輯一起走近今天的內(nèi)容吧!希望之后準(zhǔn)備的知識(shí)可以給大家?guī)?lái)幫助!

講到托?？荚嚕髮W(xué)都知道，這是一種英語(yǔ)能力的測(cè)試，主要看你對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的掌握能力。對(duì)此，目前已經(jīng)對(duì)托福這個(gè)英語(yǔ)測(cè)試項(xiàng)目認(rèn)可的國(guó)家已經(jīng)有130多個(gè)，已經(jīng)有接近萬(wàn)所大學(xué)或者是機(jī)構(gòu)承認(rèn)托福成績(jī)，尤其是對(duì)于全球的頂尖名校來(lái)講，托福成績(jī)那是必不可少的。這代表了什么意思呢，這就是說(shuō)，如果你考了托福，那么你可以選擇全球不同國(guó)家不同高校。同時(shí)全球各大高校在入學(xué)申請(qǐng)方面，又明確規(guī)定了托福成績(jī)的最低要求。在夢(mèng)想還未揚(yáng)帆前，中國(guó)待留學(xué)生們首先要征服的就是托福。

在那托福閱讀取經(jīng)的道路上，免不了汗水的陪伴。除了努力，不斷總結(jié)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)與技巧，雖算不上捷徑，但卻讓通往托福的這條道路平坦了許多。

一、大量閱讀報(bào)刊文章，擴(kuò)大詞匯量-新托福閱讀題材

試題的大部分文章都是關(guān)于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、商務(wù)和藝術(shù)方面的，備考時(shí)應(yīng)盡可能從報(bào)刊、雜志、教科書(shū)中多讀這些題材方面的文章。建議上網(wǎng)到各個(gè)著名的雜志、報(bào)刊網(wǎng)站上閱讀，比如 Newsweek，Time，New Yorker等?？梢韵葟淖约合矏?ài)的內(nèi)容著手，學(xué)會(huì)培養(yǎng)興趣，享受英文閱讀的快樂(lè)。

二、速度是關(guān)鍵

快速閱讀每篇文章，理解文章的主題和結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)讀第一段的前兩三句及其他段的第一句。注意篇中經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和詞組。

快速解答問(wèn)題，如果無(wú)法即刻選出正確答案，使用排除法排除你認(rèn)為錯(cuò)誤的答案。排除法可大大提高你答對(duì)的機(jī)會(huì)。新托?？荚噷?duì)于錯(cuò)誤答案不倒扣分。

考試中要仔細(xì)監(jiān)測(cè)計(jì)算機(jī)屏幕上的所剩時(shí)間，不要在一個(gè)問(wèn)題上花很長(zhǎng)時(shí)間。閱讀考試在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)允許你返回前一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行修改。

此外，考前要通過(guò)模擬考試來(lái)熟悉鼠標(biāo)的點(diǎn)擊和拖拽功能以及新托福的機(jī)考屏幕， 要學(xué)會(huì)對(duì) Next, Back及Review等這些操作詞的熟練運(yùn)用。

三、準(zhǔn)確知道問(wèn)題想問(wèn)的是什么-新托福閱讀技巧中的技巧

看清楚每道題所問(wèn)的是不是文中直接提到過(guò)的信息，是問(wèn)一個(gè)單詞的意思還是作者某一陳述的意圖，或是文中的主要觀點(diǎn)。

當(dāng)遇到問(wèn)細(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)掃描，找關(guān)鍵詞和詞組。新托福會(huì)標(biāo)記加亮一部分幫你掃描，很快找到提及的詞或短句，這樣節(jié)省了考生在整段文章中找尋的時(shí)間。

詞匯問(wèn)題的回答要學(xué)會(huì)看上下文。平時(shí)注意練習(xí)從語(yǔ)境中猜測(cè)不認(rèn)識(shí)的詞的意思，以常識(shí)、對(duì)文章的理解和句子中其它詞為線索，分析并熟悉那些困擾你的錯(cuò)誤答案。

對(duì)于推斷題，審題要仔細(xì)，首先排除那些無(wú)法合理推斷出來(lái)的選項(xiàng)。

對(duì)托福閱讀題材的準(zhǔn)備是新托福閱讀技巧的必殺技，因?yàn)樵跍?zhǔn)備的過(guò)程中我們必須要閱讀相關(guān)的大量文章，這不僅有助于提高我們的閱讀能力，在考試的時(shí)候更是有益于我們的發(fā)揮，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更全面而準(zhǔn)確，讓我們整個(gè)過(guò)程中都充滿(mǎn)自信。同樣，答題的時(shí)間要把握好，閱讀問(wèn)題更是要仔細(xì)，細(xì)節(jié)不容有失。

新托福閱讀真題分享

托福閱讀考試日期：

2018年7月8日

新托福閱讀題目回憶：

男女分工和社會(huì)地位。女人主要種植，男人hunting。養(yǎng)cattle之類(lèi)的產(chǎn)生副產(chǎn)品，女人可以一邊紡織一邊看小孩。隨著plow的流入，男人逐漸開(kāi)始主導(dǎo)farming，作為對(duì)比，有的堅(jiān)持horticulture的地方還是女人種植。后來(lái)農(nóng)場(chǎng)主漸漸都讓兒子繼承了，因?yàn)槟贻p的男人可以分擔(dān)農(nóng)活。

新托福閱讀背景知識(shí)

托福閱讀的文章中，同學(xué)們也會(huì)碰到一些難度比較大，比較難理解的文章。針對(duì)這樣的文章，建議大家提前了解一些相關(guān)的背景知識(shí)，有助于大家更好地來(lái)備考。為大家整理了最新的托福閱讀背景知識(shí)，供大家參考。

馬斯洛的需要層次理論

馬斯洛認(rèn)為，人類(lèi)的需要是分層次的，由低到高。它們是：

自我實(shí)現(xiàn)的需要

尊重 的 需 要

社交 的 需 要

安全 的 需 要

生理 的 需 要

生理上的需要是人們最原始、最基本的需要，如吃飯、穿衣、住宅、醫(yī)療等等。若不滿(mǎn)足，則有生命危險(xiǎn)。這就是說(shuō)，它是最強(qiáng)烈的不可避免的最底層需要，也是推動(dòng)人們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力。顯然，這種生理需要具有自我和種族保護(hù)的意義，以饑渴為主，是人類(lèi)個(gè)體為了生存而必不可少的需要。當(dāng)一個(gè)人存在多種需要時(shí)，例如同時(shí)缺乏食物、安全和愛(ài)情，總是缺乏食物的饑餓需要占有最大的優(yōu)勢(shì)，這說(shuō)明當(dāng)一個(gè)人為生理需要所控制時(shí)，那么其他一切需要都被推到幕后。

安全的需要要求勞動(dòng)安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定、希望免于災(zāi)難、希望未來(lái)有保障等，具體表現(xiàn)在：①物質(zhì)上的：如操作安全、勞動(dòng)保護(hù)和保健待遇等②經(jīng)濟(jì)上的：如失業(yè)、意外事故、養(yǎng)老等③心理上的：希望解除嚴(yán)酷監(jiān)督的威脅、希望免受不公正待遇，工作有應(yīng)付能力和信心。安全需要比生理需要較高一級(jí)，當(dāng)生理需要得到滿(mǎn)足以后就要保障這種需要。每一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中生活的人，都會(huì)產(chǎn)生安全感的欲望、自由的欲望、防御的實(shí)力的欲望。

社交的需要也叫歸屬與愛(ài)的需要，是指?jìng)€(gè)人渴望得到家庭、團(tuán)體、朋友、同事的關(guān)懷愛(ài)護(hù)理解，是對(duì)友情、信任、溫暖、愛(ài)情的需要。社交的需要生理和安全需要更細(xì)微、更難捉摸。它包括：①社交欲。希望和同事保持友誼與忠誠(chéng)的伙伴關(guān)系，希望得到互愛(ài)等②歸屬感。希望有所歸屬，成為團(tuán)體的一員，在個(gè)人有困難時(shí)能互相幫助，希望有熟識(shí)的友人能傾吐心里話(huà)、說(shuō)說(shuō)意見(jiàn)，甚至發(fā)發(fā)牢騷。而愛(ài)不單是指兩性間的愛(ài)，而是廣義的，體現(xiàn)在互相信任、深深理解和相互給予上，包括給予和接受愛(ài)。社交的需要與個(gè)人性格、經(jīng)歷、生活區(qū)域、民族、生活習(xí)慣、宗教信仰等都有關(guān)系，這種需要是難以察悟，無(wú)法度量的。

尊重的需要可分為自尊、他尊和權(quán)力欲三類(lèi)，包括自我尊重、自我評(píng)價(jià)以及尊重別人。與自尊有關(guān)的，如自尊心、自信心，對(duì)獨(dú)立、知識(shí)、成就、能力的需要等。尊重的需要也可以如此劃分：①渴望實(shí)力、成就、適應(yīng)性和面向世界的自信心、以及渴望獨(dú)立與自由;②渴望名譽(yù)與聲望。聲望為來(lái)自別人的尊重、受人賞識(shí)、注意或欣賞。滿(mǎn)足自我尊重的需要導(dǎo)致自信、價(jià)值與能力體驗(yàn)、力量及適應(yīng)性增強(qiáng)等多方面的感覺(jué)，而阻撓這些需要將產(chǎn)生自卑感、虛弱感和無(wú)能感?；谶@種需要，愿意把工作做得更好，希望受到別人重視，借以自我炫耀，指望有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、有出頭的可能。顯然，尊重的需要很少能夠得到完全的滿(mǎn)足，但基本上的滿(mǎn)足就可產(chǎn)生推動(dòng)力。這種需要一旦成為推動(dòng)力，就將會(huì)令人具有持久的干勁。

自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高等級(jí)的需要。滿(mǎn)足這種需要就要求完成與自己能力相稱(chēng)的工作，最充分地發(fā)揮自己的潛在能力，成為所期望的人物。這是一種創(chuàng)造的需要。有自我實(shí)現(xiàn)需要的人，似乎在竭盡所能，使自己趨于完美。自我實(shí)現(xiàn)意味著充分地、活躍地、忘我地、集中全力全神貫注地體驗(yàn)生活。成就感與成長(zhǎng)欲不同，成就感追求一定的理想，往往廢寢忘食地工作，把工作當(dāng)是一種創(chuàng)作活動(dòng)，希望為人們解決重大課題，從而完全實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

在馬斯洛看來(lái)，人類(lèi)價(jià)值體系存在兩類(lèi)不同的需要，一類(lèi)是沿生物譜系上升方向逐漸變?nèi)醯谋灸芑驔_動(dòng)，稱(chēng)為低級(jí)需要和生理需要。一類(lèi)是隨生物進(jìn)化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要，稱(chēng)為高級(jí)需要。

人都潛藏著這五種不同層次的需要，但在不同的時(shí)期表現(xiàn)出來(lái)的各種需要的迫切程度是不同的。人的最迫切的需要才是激勵(lì)人行動(dòng)的主要原因和動(dòng)力。人的需要是從外部得來(lái)的滿(mǎn)足逐漸向內(nèi)在得到的滿(mǎn)足轉(zhuǎn)化。

在高層次的需要充分出現(xiàn)之前，低層次的需要必須得到適當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足。

低層次的需要基本得到滿(mǎn)足以后，它的激勵(lì)作用就會(huì)降低，其優(yōu)勢(shì)地位將不再保持下去，高層次的需要會(huì)取代它成為推動(dòng)行為的主要原因。有的需要一經(jīng)滿(mǎn)足，便不能成為激發(fā)人們行為的起因，于是被其他需要取而代之。

這五種需要不可能完全滿(mǎn)足，愈到上層，滿(mǎn)足的百分比愈少。

任何一種需要并不因?yàn)橄乱粋€(gè)高層次需要的發(fā)展而告消失，各層次的需要相互依賴(lài)與重疊，高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要仍然存在，只是對(duì)行為影響的比重減輕而已。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福閱讀總結(jié)題技巧”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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