如何提高托福獨(dú)立口語(yǔ)

如何提高托福獨(dú)立口語(yǔ)，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

如何提高 托福 獨(dú)立口語(yǔ)

如何提高托福獨(dú)立口語(yǔ)?增加語(yǔ)料積累。多讀英文原著，包括名人傳記、演講材料等等，適當(dāng)背誦其中的好詞好句，并在自己的口語(yǔ)中嘗試運(yùn)用背過(guò)的詞和句。

生活中加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。很多情況下，獨(dú)立口語(yǔ)說(shuō)不連貫是因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)英文思維無(wú)法及時(shí)跟上，生活中多嘗試英語(yǔ)思維，多說(shuō)英語(yǔ)。

找個(gè)口語(yǔ)搭檔?？谡Z(yǔ)搭檔可以有效的幫助自己練習(xí)口語(yǔ)，約定好時(shí)間兩個(gè)人可以只用英語(yǔ)交流，這樣能迅速提高語(yǔ)言的組織能力。

參考各個(gè)題目的相關(guān)答案。利用手機(jī)軟件可以查看不同考生在app中的作答情況，可以借鑒他們的好詞好句好觀點(diǎn)。

錄音練習(xí)。將自己所說(shuō)的內(nèi)容錄制下來(lái)，反復(fù)聽(tīng)，找出其中的不足之處，記在本子上后進(jìn)行修改，修改后繼續(xù)錄音直到錄制達(dá)到要求即可。

托福聽(tīng)力考生能力需求有哪些

1. 讀透口語(yǔ)原文

我當(dāng)初經(jīng)老師的推薦，終選擇了DELTA作為主要練習(xí)材料，每做完一份題目，就把口語(yǔ)原文拿出來(lái)，跟著口語(yǔ)里面的人反復(fù)朗讀，跟上他們的語(yǔ)速，模仿他們的發(fā)音。然后是作標(biāo)記：1.把其中經(jīng)常聽(tīng)不清的地方標(biāo)出來(lái)，反復(fù)跟讀;2.把get, go, take等萬(wàn)能詞的詞組標(biāo)起來(lái)，多多記憶，一方面可以排除口語(yǔ)障礙，一方面可以為作文所用;3.標(biāo)出指示詞，如表示原因的詞，表示轉(zhuǎn)折的詞等等，讓自己形成習(xí)慣，對(duì)這些詞敏感起來(lái)，因?yàn)轭}目往往設(shè)置在這種地方。

2. 做題時(shí)，務(wù)必要細(xì)心

托?？谡Z(yǔ)和閱讀的問(wèn)題和選項(xiàng)的設(shè)置，我個(gè)人覺(jué)得有一個(gè)很大的特點(diǎn)：迷惑性很強(qiáng)!主要體現(xiàn)在把錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置得跟原文很像，而正確選項(xiàng)則用另一種形式來(lái)表達(dá)，所以如果不經(jīng)過(guò)意思上的分析，很容易有聽(tīng)懂看懂就是選不對(duì)的情況，我剛開(kāi)始的時(shí)候就這樣的，但是不用擔(dān)心，了解了ETS這個(gè)伎倆，我們就不怕啦!

3. 多做上機(jī)模擬練習(xí)

在計(jì)算機(jī)顯示器上做題跟在書上做很不一樣，四個(gè)部分都是，所以在考試前多做幾份上機(jī)的模擬題熟悉一下很有用。我當(dāng)時(shí)是已經(jīng)做完了DELTA，所以選擇了BARRON'S的軟件，真的很難，好不容易在DELTA上建立起的自信一下子全打擊干凈了!口語(yǔ)測(cè)試只有20分多一點(diǎn)點(diǎn)!沒(méi)有辦法，只有硬著頭皮做下去，多做了幾份之后，習(xí)慣就OK了，雖然分?jǐn)?shù)依然不高，但對(duì)難題已經(jīng)沒(méi)有恐懼感了。

4. 掌握記筆記的正確方法

筆記要有條理，用熟悉的符號(hào)，其中常用的，如表原因，轉(zhuǎn)折，正面評(píng)價(jià)，負(fù)面評(píng)價(jià)等這些口語(yǔ)中的重點(diǎn)考點(diǎn)，自己要準(zhǔn)備一系列又簡(jiǎn)單自己又熟悉的符號(hào)，可以省不少時(shí)間，回答問(wèn)題時(shí)，自己也容易看懂自己的筆記，做筆記就是有個(gè)平衡：詳細(xì)可讀性強(qiáng)，但又要省時(shí)間!關(guān)于筆記，也有一些心得的，好好整理一下，看看能不能再開(kāi)一貼來(lái)說(shuō)。

托?？谡Z(yǔ)成績(jī)?cè)趺刺嵘?/h3>

01 用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧

美人與美人交談其中有百分之八十是想告訴對(duì)方這個(gè)事物表達(dá)了什么。我們的課本雖然詞匯難度在不斷的加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻都只是停留在一個(gè)水平上。中人經(jīng)常表示W(wǎng)here is the book(這本書在哪兒)?但是卻很少會(huì)有人說(shuō)What is a book(書是什么)?但是美的小學(xué)生就會(huì)開(kāi)始提出：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袀鹘y(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

02 使用不一樣的方式解釋同一種食物

若已學(xué)會(huì)界定，但理解上依然是有偏差的，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways。一種表達(dá)式對(duì)方不明白，美人通常是會(huì)去尋找另一種表達(dá)式后使得對(duì)方明白。由于事物就一個(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)也許會(huì)更加的多。這就要多做替換練習(xí)。

03 我們必須學(xué)會(huì)美人怎樣描述東西

根據(jù)描述上而言，因?yàn)橹忻赖奈幕煌瑫?huì)出現(xiàn)很大的不同。大家描述東西肯定都是將它放到時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美人對(duì)空間的描述一般都是從內(nèi)及外，再?gòu)睦锛氨怼５侵腥苏孟喾?。根?jù)時(shí)間上而言，中人都是根據(jù)自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往后說(shuō)的那個(gè)地方是重要的。美人在時(shí)間的描述上先把重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美人才在前面加上鋪墊。這就是中人和美人在時(shí)間描述上的巨大差別。

04 要學(xué)會(huì)使用重要的美習(xí)語(yǔ)

通常大家不容易學(xué)、易造成理解困惑的就在“習(xí)語(yǔ)”上。例如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外人肯定是不容易理解的，這就是習(xí)語(yǔ)。因此當(dāng)與美人交流時(shí)，可以更加適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

以上就是“如何提高托福獨(dú)立口語(yǔ)”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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