托福聽(tīng)力聽(tīng)寫技巧

托福聽(tīng)力聽(tīng)寫技巧，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福 聽(tīng)力聽(tīng)寫技巧

在聽(tīng)寫的過(guò)程中，只要你發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)寫的正確率是在一步一個(gè)腳印的提升，那么，你的路就是完全正確的。隨著你聽(tīng)力水平的提升，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你慢慢的可以有越來(lái)越多的精力和時(shí)間用在思考每一句話是什么意思，這個(gè)時(shí)候你自然就聽(tīng)懂了。

很多考友都說(shuō)在做聽(tīng)寫的時(shí)候，經(jīng)常是半句半句的聽(tīng)寫，經(jīng)常感覺(jué)自己聽(tīng)的聽(tīng)力材料，哪怕聽(tīng)寫完了也是不知道是什么意思。其實(shí)這是很正常的現(xiàn)象，我們做聽(tīng)寫的另外一個(gè)目的，就是要能適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)速，換句話說(shuō)也就是要快速的識(shí)別出所聽(tīng)到的所有的單詞。

但是這僅僅是我們做的第一步，其實(shí)我們應(yīng)該知道，在真正考試的時(shí)候，我們每一個(gè)人的精力全都是有限的，如果我們花很多的精力，用于思考我們聽(tīng)到的每一個(gè)單詞到底是哪個(gè)單詞，那么自然就沒(méi)有時(shí)間或者精力，來(lái)思考這句話到底是什么意思。

我們聽(tīng)寫的過(guò)程，就是要將我們對(duì)于每一個(gè)單詞的反應(yīng)速度無(wú)限提高，然后當(dāng)我們?cè)谒伎济恳粋€(gè)單詞到底是什么意思的時(shí)候，我們所花費(fèi)的精力，就會(huì)無(wú)線趨近于0，這樣我們就會(huì)有非常多的時(shí)間和精力去思考這句話是什么意思，此時(shí)我們自然就聽(tīng)懂了。

換句話說(shuō)，在聽(tīng)寫的過(guò)程中，只要你發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)寫的正確率是在一步一個(gè)腳印的提升，那么，你的路就是完全正確的。隨著你聽(tīng)力水平的提升，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你慢慢的可以有越來(lái)越多的精力和時(shí)間用在思考每一句話是什么意思，這個(gè)時(shí)候你自然就聽(tīng)懂了。練習(xí)托福聽(tīng)力，從聽(tīng)寫到聽(tīng)懂是個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，當(dāng)你的聽(tīng)寫正確率越來(lái)越高，你聽(tīng)懂的范圍也就越來(lái)越大。只要堅(jiān)持練習(xí)，效果就會(huì)有的。所以，想提高托福聽(tīng)力，先練聽(tīng)寫吧!

托福聽(tīng)力如何提升聽(tīng)寫技巧

1.托福聽(tīng)寫訓(xùn)練需要有詞匯基礎(chǔ)

其實(shí)這是很多同學(xué)在準(zhǔn)備聽(tīng)寫的時(shí)候忽略的一個(gè)問(wèn)題。在準(zhǔn)備托福考試的時(shí)候，很多同學(xué)的水平也就是在大學(xué)4級(jí)英語(yǔ)剛及格，甚至更低一點(diǎn)，也就是剛剛初中升高中的水平。

在這個(gè)階段，其實(shí)相比于托?？荚囁蟮膯卧~量有很大很大的差距，這個(gè)時(shí)候，我們要先去背大學(xué)4級(jí)單詞，甚至有的同學(xué)要去背高中單詞。

只有這樣，繼續(xù)向下做聽(tīng)寫才是有意義的，否則總是感覺(jué)自己的聽(tīng)力在分?jǐn)?shù)上沒(méi)有任何的提升，其實(shí)這個(gè)時(shí)候不是你聽(tīng)力水平的問(wèn)題，而是你詞匯量的問(wèn)題，當(dāng)你都不知道人家在說(shuō)什么，聽(tīng)得再準(zhǔn)也沒(méi)用!

2.托福聽(tīng)寫訓(xùn)練要保持端正心態(tài)

在聽(tīng)寫的時(shí)候，一個(gè)非常重要的目的，就是要去矯正對(duì)于單詞的發(fā)音的認(rèn)知，因?yàn)?，說(shuō)中文的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們字正腔圓的說(shuō)一個(gè)字的時(shí)候，與我們?cè)谡f(shuō)話之中說(shuō)一個(gè)字的時(shí)候是不一樣的。

比如說(shuō)“是”這個(gè)字，我們看一位軍官領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)時(shí)的那一個(gè)“是”和我們平時(shí)輕描淡寫說(shuō)一個(gè)“是”的發(fā)音差別是很大的。

在英語(yǔ)里也是一樣的，比如說(shuō)and這個(gè)單詞，在英語(yǔ)里說(shuō)話的時(shí)候，就經(jīng)常會(huì)省略掉后面的d，因此我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到A an B，其實(shí)意思是A and B。

這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)心里想的是，這個(gè)發(fā)音怎么這么奇怪!但是實(shí)際上我們正確的心理狀態(tài)應(yīng)該是：哦!原來(lái)這里的音是這么發(fā)的!

換句話說(shuō)，聽(tīng)寫不是來(lái)挑發(fā)音的錯(cuò)誤，而是糾正我們腦中的發(fā)音的。

托福聽(tīng)力的聽(tīng)寫方法

1、打開(kāi)音頻，選擇單句聽(tīng)寫，嚴(yán)禁摳詞聽(tīng)寫，從頭開(kāi)始聽(tīng)起，一直往后聽(tīng)。

2、每次聽(tīng)一小段，建議聽(tīng)5-10秒。如果你聽(tīng)懂了，換句話說(shuō)，就是你知道了哪些單詞，就把哪些單詞寫下來(lái)。

這里需要注意的是，沒(méi)有一個(gè)正常人能夠聽(tīng)別人以正常的速度說(shuō)話并把每個(gè)單詞都寫下來(lái)。不要說(shuō)英語(yǔ)，即使是我們自己的母語(yǔ)，實(shí)際上也是做不到的。

因此，我們?cè)诼?tīng)寫時(shí)，其要求不是把聽(tīng)到的英語(yǔ)一字不漏寫下來(lái)，而是我們必須有暫停和回放。

記住，即使我們的母語(yǔ)是中文，我們也做不到，更不用說(shuō)英語(yǔ)了!所以，接下來(lái)我們進(jìn)入第三步。

3、如果你不知道單詞，就聽(tīng)多5-10遍，如果可以聽(tīng)出來(lái)，就寫下來(lái)，如果聽(tīng)不出來(lái)，可以根據(jù)發(fā)音大致猜一下是什么單詞，然后把不完整的單詞用詞典查找一下，看是否有正確答案。

4、把剛才聽(tīng)寫下來(lái)的一句話，在右邊的另一個(gè)word文檔中翻譯成中文。翻譯的時(shí)候，要從前后文意思、語(yǔ)法方面重新審視，判斷有可能聽(tīng)錯(cuò)哪些詞，哪些語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，或者哪些內(nèi)容前后文在一開(kāi)始就理解錯(cuò)了。

5、聽(tīng)寫后，將聽(tīng)寫文本與原文進(jìn)行比較，找出差異。

6、再聽(tīng)一遍那些與原文不一樣的地方，聽(tīng)5遍，確保你已經(jīng)記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托福聽(tīng)力聽(tīng)寫技巧其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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