如何做托福筆記

如何做托福筆記，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

如何做托福筆記：

記筆記有這樣幾點(diǎn)好處：

1.它能幫助你集中注意力。托福聽力的出題點(diǎn)稍縱即逝，一旦走神很容易就將其錯(cuò)過，而由于記筆記要求注意力高度集中，因此能有效降低走神的概率。

2.在細(xì)節(jié)題上，記筆記幾乎是你可以答對(duì)題的方法。例如TPO2的第二題，記筆記的正確率一定遠(yuǎn)大于單靠腦記。

3.一旦掌握記筆記的訣竅，即使一篇聽力你沒太聽懂，依靠記筆記的技巧也能保證較高正確率。而不記筆記的人，一旦碰到難度大、題材不熟悉的聽力，很容易走神，結(jié)果你懂的……

進(jìn)入正題

很多人剛開始記筆記的時(shí)候都很崩潰，因?yàn)樗俣忍煊洸幌聛?，且很難邊聽邊記，往往記筆記的時(shí)候忘記了接著聽，或者聽著聽著忘記手上原本要記的是什么。怎么辦?兩個(gè)要點(diǎn)：記重點(diǎn)+多練。那么，什么是重點(diǎn)?

我們知道，托福聽力的題材取自校園以及課堂。Conversation多為學(xué)生碰到問題尋求教授或者工作人員的幫助，Lecture即為知識(shí)傳授。不論是conversation還是lecture，最重要的都是掌握其中的邏輯，去真正的理解對(duì)話和課堂，而不是簡單地聽和記。在聽的時(shí)候，要思考：為什么要說這句話?教授舉這個(gè)例子的目的是什么?教授為什么這么反問?帶著這樣的問題去聽聽力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做聽力很有趣。這么說過于籠統(tǒng)，我拿TPO14 Lecture 1 來舉例。

這篇lecture的邏輯是這樣的：教授首先提到一個(gè)term“cognition”,然后說道knowingand believing并說明我們?nèi)绾芜\(yùn)用Information來做出決定，在這里重點(diǎn)詞有：perceiving, imaging, knowing, believing。

如何做托福閱讀筆記：

1、抓住主題段和主題句的關(guān)鍵詞。

托福閱讀文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的主要部分，因此記錄幾個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)于把握全文的結(jié)構(gòu)非常重要。同時(shí)，文章中有很多的重要信息也會(huì)包含在這部分內(nèi)容中。

2、關(guān)注時(shí)間和數(shù)字。

通常來講，出現(xiàn)時(shí)間概念的文章或段落通常和時(shí)間順序有關(guān)，作者會(huì)用不同的時(shí)間點(diǎn)串出一條時(shí)間線索。而個(gè)別數(shù)字的出現(xiàn)則意味著這個(gè)數(shù)字所闡述概念的重要性是不容忽視的，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象，考生都需要把數(shù)字記錄下來。在記錄時(shí)間和數(shù)字時(shí)需要注意兩個(gè)問題，一是在記錄時(shí)間的同時(shí)要同步記錄下該時(shí)間點(diǎn)所發(fā)生事件的關(guān)鍵詞，二是無論文章中的時(shí)間和數(shù)字是什么形式，考生在記錄的時(shí)候都一律記錄成阿拉伯?dāng)?shù)字，以便于之后做題時(shí)的查詢。

3、注意人名、地名和專有名詞。

這些概念在文章中出現(xiàn)的時(shí)候，一般都會(huì)出現(xiàn)大寫字母或引號(hào)等標(biāo)記，非常有利于信息索引和定位。此外，當(dāng)提到這幾個(gè)具體的概念時(shí)，文章通常是在用這些概念說明某個(gè)理論或者觀點(diǎn)，因此記錄下這些概念對(duì)于理解相關(guān)理論和觀點(diǎn)可以起到一定的輔助作用。

4、記錄舉例主體。

為了說明某些理論和觀點(diǎn)，托福閱讀文章中會(huì)出現(xiàn)大段的舉例文字。實(shí)際上，托?？荚囍锌疾檫@些例子具體內(nèi)容的時(shí)候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點(diǎn)。因此，考生在快速筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當(dāng)忽略。

考托福時(shí)聽力如何做筆記：

托福聽力

【技巧一】文章框架在聽文章的時(shí)候,考生應(yīng)該慢慢梳理出文章的框架和脈絡(luò),知道內(nèi)哪里會(huì)出現(xiàn)比較重要的內(nèi)容,而哪里又一般不是很重要。一般筆記左邊為重要內(nèi)容,右邊則是細(xì)節(jié)內(nèi)容,而且越是往右記越是細(xì)節(jié),當(dāng)然相對(duì)來說通常也越不是很重要?；窘Y(jié)構(gòu)是:Main ideasupporting ideasupporting ideaminorpoints, example, detail, etc. Main idea

【技巧二】通過信號(hào)詞找到重點(diǎn)句因?yàn)槠螺^長,很多考生往往堅(jiān)持不到聽完就放棄了,所以在訓(xùn)練時(shí)很重要的一個(gè)技巧就是培養(yǎng)將文章變短變小的能力。通過確定信號(hào)詞我們可以很快確定后面的內(nèi)容是否重要,是否需要仔細(xì)傾聽,是否可以不聽,從而在避免長時(shí)間聽力練習(xí)的疲勞想象。現(xiàn)將各種信號(hào)詞分類如下:第一:直接提示觀點(diǎn)、表遞進(jìn)關(guān)系的信號(hào)詞

【技巧三】在重點(diǎn)句中抓住關(guān)鍵詞在確定重點(diǎn)句以后,就要盡力記下關(guān)鍵詞。經(jīng)過對(duì)大量題目的分析,我們發(fā)現(xiàn)名詞在其中占大多數(shù),原因很簡單:如果我們是命題者,為了準(zhǔn)備四個(gè)選項(xiàng)或者填充題目,往往傾向于將原文的某些內(nèi)容改寫,名詞由于很難可以被其他單詞替代,所以很難被改寫,可以幫助考生把握最重要的信息,形容詞和動(dòng)詞則分列二、三位。重讀、重復(fù)、教師花時(shí)間較多講解的內(nèi)容就一定是出題的題眼。

【技巧四】在學(xué)術(shù)討論中學(xué)生提出的觀點(diǎn),尤其是教師同意的觀點(diǎn),往往成為考試的重點(diǎn)。

【技巧五】在對(duì)話題目中,請(qǐng)盡量標(biāo)記出是誰提出的了哪一個(gè)觀點(diǎn),例如,可以使用“P”和“S”來標(biāo)記。

【技巧六】重聽題目因?yàn)闋砍兜郊埫嬉酝獾囊馑?所以建議考生盡量多對(duì)這種題目做筆記,甚至于將有疑問的句子都寫下來,給自己更充分的時(shí)間思考。

托?？谡Z筆記致命誤區(qū)備考經(jīng)驗(yàn)：

誤區(qū)一：盡可能的多記，無論什么都記。

在托?？谡Z考試的時(shí)候，如果遇到需要記筆記的部分，有的考生幾乎將聽到的內(nèi)容都記錄了下來，把所有聽到的內(nèi)容都進(jìn)行了記錄，這樣做的后果是托?？谡Z考試有限的時(shí)間里，大部分時(shí)間都用來做筆記了。呆到說的部分就顯得倉促了。

誤區(qū)二：希望所有的句子都抓住，一個(gè)也不放過。

前面也提到了，在托?？谡Z考試中，聽力那段時(shí)間，考生最多也就可以記錄下三分之一的內(nèi)容，便很多考生都希望盡可能的聽到更多的內(nèi)容。如果不用寫出來，那么 能聽到的句子就多了很多。但是，當(dāng)我們聽懂了兔子和信息時(shí)卻記不下來，等準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束后，我們來復(fù)述的時(shí)候，很多內(nèi)容由于我們忘記而缺失了，我們又怎么可 能做到把所有內(nèi)容都說全呢? 所以在托福口語考試中，我們選擇性的放棄一些內(nèi)容，這樣才能相對(duì)完整的記錄下自己需要的內(nèi)容。在之后的復(fù)述中就可以完整的說出來。越是不想丟下句子，就越無法寫出聽到的內(nèi)容，這樣得不償失。

誤區(qū)三：把記和說當(dāng)成分開的任務(wù)。

關(guān)于如何做托福筆記這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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