新托福綜合寫作話題

很多同學(xué)都很關(guān)注新托福綜合寫作話題這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

新 托福 綜合寫作話題

綜合寫作要求閱讀一篇文章，再聽(tīng)相關(guān)的講座，最后根據(jù)聽(tīng)力材料和對(duì)照聽(tīng)力和閱讀的關(guān)系寫一篇150-225字左右的文章。它考察了聽(tīng)讀寫三種能力，而對(duì)三方面的要求盡管比單項(xiàng)要求簡(jiǎn)單，比如聽(tīng)力材料相比聽(tīng)力考試部分簡(jiǎn)單，閱讀材料相比閱讀考試部分容易，所考查的組織語(yǔ)言要求相比獨(dú)立寫作也要容易。

學(xué)生一般認(rèn)為是最容易得分的，但事實(shí)并非如此， 在這里要注意幾個(gè)方面。

1、托福綜合寫作字?jǐn)?shù)要求

最新版的OG，里面關(guān)于字?jǐn)?shù)的描述如下：Suggested length is between 150 and 225 words. You will not be penalized if you write more, so long as what you write answers the question.也就是說(shuō)只要你是在回答問(wèn)題，多寫是不會(huì)扣分的。不少學(xué)生寫了長(zhǎng)篇大論還得了高分，畢竟內(nèi)容詳實(shí)了，細(xì)節(jié)更多了。

2、托福閱讀和聽(tīng)力孰輕孰重

在官方說(shuō)明中有這么一段話： You will receive a score of zero if all you do is copy words from the reading passage. You will receive a score of 1 if you write ONLY about the reading passage. To respond successfully, you must do your best to write about the ways the points in the lecture are related to specific points in the reading.

可以看出抄襲閱讀材料或者只寫出閱讀的內(nèi)容是要嚴(yán)重扣分的，我們應(yīng)該做的是側(cè)重聽(tīng)力并明確指出與閱讀材料的關(guān)系。

3、聽(tīng)力寫多少

綜合寫作的聽(tīng)力的確比聽(tīng)力考試的聽(tīng)力簡(jiǎn)單，但是聽(tīng)力考試中我們只要聽(tīng)懂大致意思就夠了，細(xì)節(jié)并沒(méi)有那么重要，做題也不過(guò)是選擇題，對(duì)我們的表達(dá)能力并不做要求。而綜合寫作的聽(tīng)力不僅要講清楚大概還要說(shuō)清楚細(xì)節(jié)，不管是論據(jù)還是例子。這就要求我們真正理解文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和層次和銜接，所以才能在寫作中體現(xiàn)出聽(tīng)力的邏輯性。

4、閱讀寫多少

根據(jù)以上OG的要求，它并不側(cè)重閱讀。因此只要寫出閱讀的中心思想和主要論據(jù)就可以。寫作中如果想湊字?jǐn)?shù)或豐富文章可以多添加閱讀的細(xì)節(jié)。不過(guò)更關(guān)鍵的無(wú)疑是聽(tīng)力的內(nèi)容是不是記錄完整了。這是得分點(diǎn)。

5、事實(shí)和理論是否弄清楚

在閱讀和聽(tīng)力里面有提到一些研究，實(shí)驗(yàn)或者發(fā)現(xiàn)，這些往往是事實(shí)，而據(jù)此研究者們提出相關(guān)的理論或推測(cè)。很多學(xué)生不分事實(shí)還是推測(cè)就進(jìn)行寫作，毋庸置疑犯了邏輯錯(cuò)誤。事實(shí)上我們可以根據(jù)一些信號(hào)詞來(lái)判斷，比如表示可能性的詞，may, might, could, would, is likely, more likely, probably，這些詞的前面就是事實(shí)，這些詞的后面就是理論或推測(cè)。這就能大大方便了學(xué)生掃描文章或做聽(tīng)力時(shí)抓住要點(diǎn)。

6、托福寫作模板使用

托福寫作模板提供了一個(gè)完整的框架，比如一個(gè)開(kāi)頭段，三個(gè)主體段，學(xué)生只要進(jìn)行填空就可以。所以很多學(xué)生喜歡用模板，但是卻斷章取義，在自己填充的部分不管是內(nèi)容上還是語(yǔ)法上犯很多錯(cuò)誤，比如是要寫名詞短語(yǔ)還是從句，是寫對(duì)方觀點(diǎn)還是自己觀點(diǎn)，用什么時(shí)態(tài)等，學(xué)生經(jīng)常摸不著頭腦，這就需要老師細(xì)致的進(jìn)行批改分析。

以上就是小編總結(jié)出的6點(diǎn)注意事項(xiàng)，希望能夠幫助同學(xué)們?cè)谕懈？荚囍腥〉酶叻?

托福綜合寫作解題新思路

綜合寫作(Integrated Writing)長(zhǎng)期以來(lái)都是托?？荚嚨碾y點(diǎn)之一，全面考察考生快速閱讀、聽(tīng)取關(guān)鍵信息和原文復(fù)述的能力。

很多考生在備考過(guò)程中片面注重獨(dú)立寫作，忽視綜合寫作，甚至稱綜合寫作是小作文，而獨(dú)立寫作是大作文，這種思路是極端錯(cuò)誤、非常危險(xiǎn)的。托福寫作最終由綜合和獨(dú)立二者取平均分，換言之二者同等重要，不可偏廢。

然而還有很多考生是有心無(wú)力，由于閱讀和聽(tīng)力實(shí)力較弱導(dǎo)致綜合寫作失分嚴(yán)重，想要提升卻不得其法。從傳統(tǒng)備考思路看提升閱讀和聽(tīng)力固然沒(méi)錯(cuò)，但如何在有限的時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)針對(duì)性、高效提分才是關(guān)鍵。

要達(dá)到快速提升的效果，首先要關(guān)注綜合寫作本身的設(shè)計(jì)理念。有別于托?？荚嚨拈喿x和聽(tīng)力部分，綜合寫作中的閱讀和聽(tīng)力以學(xué)術(shù)類話題為主，且二者圍繞同一主題展開(kāi)論證，構(gòu)成反對(duì)或支持的關(guān)系。因此閱讀和聽(tīng)力本身難度就大大降低。那么考生能否在快速閱讀的基礎(chǔ)上，對(duì)聽(tīng)力做出正確的預(yù)測(cè)呢?

橫向觀察ETS設(shè)計(jì)的各類考試不能發(fā)現(xiàn)，雖然考察重點(diǎn)不同，但一些基本思路不盡相同。在GRE考試的寫作部分同樣要求考生寫兩篇文章：Argument與Issue。在Argument部分，考生先閱讀一篇文章，然后寫出文中存在的邏輯錯(cuò)誤。這種考察形式與托福綜合寫作部分有很多相似之處，只不過(guò)在托福綜合寫作中不需要考生主動(dòng)描述閱讀中的邏輯漏洞，而是復(fù)述聽(tīng)力中的演講者如何駁斥閱讀中的觀點(diǎn)。

因此參加過(guò)GRE考試的考生觸類旁通，通過(guò)利用TPO等備考材料反復(fù)練習(xí)，不斷矯正思路，可以培養(yǎng)從閱讀文章出發(fā)、預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容的能力。從而在合理判斷的基礎(chǔ)上有的放矢的去聽(tīng)，提高通過(guò)聽(tīng)取關(guān)鍵詞完整復(fù)述的能力。

以下結(jié)合GRE寫作Argument部分的解題思路，對(duì)托福綜合寫作進(jìn)行梳理：

一、條件假設(shè)

閱讀部分針對(duì)某一結(jié)論列舉出一些條件或提出一些假設(shè)，與邏輯學(xué)中的命題概念非常類似，既若P則Q的形式，條件或假設(shè)是為了證明某個(gè)結(jié)論為真命題或假命題?？忌蓮倪壿媽W(xué)角度出發(fā)，通過(guò)考慮條件與結(jié)論之間的充分性和必要性，預(yù)測(cè)聽(tīng)力中的反駁內(nèi)容：一是從條件本身著手。思考條件是否成立、本身是否完備、是否有其它條件對(duì)結(jié)論產(chǎn)生更重要的影響?二是從結(jié)論著手。思考結(jié)論是否成立、在相同條件下是否可能得出其它結(jié)論?三是從條件與結(jié)論的關(guān)系著手。思考條件與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系是否為必要充分、是否構(gòu)成因果關(guān)系等?

例如TPO26的閱讀部分針對(duì)“斑馬貝(zebra mussel)的傳播無(wú)法阻止”展開(kāi)如下論證：

Moreover, once zebra mussels are carried to a new habitat, they can dominate it. They are a hardy species that does well under a variety of conditions, and they have a high rate of reproduction. Most important, however, zebra mussels often have no predators in their new habitats, and species without natural predators are likely to dominate their habitats.

上文論點(diǎn)為“斑馬貝可以很快占領(lǐng)新寄居地”。論據(jù)為三個(gè)給定的假設(shè)條件：一是斑馬貝存活能力強(qiáng);二是斑馬貝繁殖能力強(qiáng);三是斑馬貝在新寄居地沒(méi)有捕食者。這就構(gòu)成多個(gè)條件指向一個(gè)結(jié)論的映射，因此要分別考慮條件、結(jié)論和二者關(guān)系。

據(jù)此考生可對(duì)聽(tīng)力的反駁形式做出預(yù)測(cè)：一是條件有問(wèn)題。斑馬貝存活能力強(qiáng)、繁殖能力強(qiáng)、沒(méi)有遭遇捕食者是否成立?二是結(jié)論有問(wèn)題。斑馬貝在上述三個(gè)條件下也無(wú)法占領(lǐng)新寄居地，考慮是否存在其它更重要的證據(jù)質(zhì)疑結(jié)論?三是二者之間的關(guān)系。上述三個(gè)條件是否與斑馬貝占領(lǐng)新寄居地有關(guān)聯(lián)?

把握以上三點(diǎn)，考生可以有的放矢的完成聽(tīng)力部分。尤其對(duì)于聽(tīng)力偏弱的考生，只需聽(tīng)到關(guān)鍵詞就可以更好地完成整個(gè)反駁邏輯的重述。聽(tīng)力原文如下：

Second, it’s true that zebra mussels often don’t have predators in their new habitats, but that’s only in the beginning. What’s been happening in Europe is that local aquatic birds sooner or later notice there’s a new food source around and change their habits to exploit it. They switch from whatever they were eating before to eating zebra mussels. And birds can eat a lot of mussels. So zebra mussels aren’t so likely to dominate their new habitats after all.

綜上所述，聽(tīng)力部分的論點(diǎn)為段落最后一句：最終斑馬貝不可能占領(lǐng)新寄居地。論據(jù)圍繞斑馬貝在新寄居地存在捕食者展開(kāi)，既質(zhì)疑閱讀中提出的條件不成立。聽(tīng)力中指出：雖然起初斑馬貝不會(huì)遭遇捕食者，但一段時(shí)間后當(dāng)?shù)氐乃B就會(huì)開(kāi)始以其為食物，所以聽(tīng)力從條件本身的變化著手反駁了閱讀。

托福綜合寫作模板

托福綜合寫作模板：不同話題經(jīng)典模板句式

1 We may cite a common example of

2 A general /recent survey /investigation conducted by officials/ scientists indicates /reveals/ suggests that

比較

1 Although the commonly-accepted belief/ idea is that XXX, a current/ recent study/ survey indicates that

2 It is true that XXX, but it does not mean that

原因

1 The reasons/ causes for XXX are varied/ complicated and perhaps (probably) that they lie in the fact

2 Another contributing factor/ cause of XXX is that

開(kāi)頭

1 There is a general/ public debate/ discussion nowadays on/ over the XXX. Those who criticize/ object to XXX argue that

2 They believe that XXX, however, people who advocate/ favor XXX argue that

結(jié)果

1 As it turns out / Indisputably/Accordingly

2 Considering all the factors above, we may safely draw the conclusion that

以上就是“新托福綜合寫作話題”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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