雅思寫(xiě)作如何達(dá)到7分

同學(xué)們您是否也想知道雅思寫(xiě)作如何達(dá)到7分，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

雅思 寫(xiě)作如何達(dá)到7分

寫(xiě)作并不是說(shuō)只是寫(xiě)個(gè)幾百字那么簡(jiǎn)單的事情，除了有基本的邏輯結(jié)構(gòu)以外，也要填充豐富的內(nèi)容才行，那么雅思寫(xiě)作如何達(dá)到7分呢?一起來(lái)跟小編了解下吧。

方法1：找一些替換的表達(dá)

譬如說(shuō)nowadays，你可以說(shuō)In the modern world, in today’s world, in modern societies等

譬如說(shuō)More and more，你可以說(shuō)a growing number of …, there has been an increase in the number of …等

方法2：表達(dá)在句子中換地方或者換一下詞性或者句子結(jié)構(gòu)

譬如說(shuō)：With the development of technology, 你可以說(shuō)because of technological advances,

As technology has been changing rapidly,

譬如說(shuō)：physically and mentally， 你可以說(shuō) has an impact on physical fitness and mental health, people may become physically ill and suffer mental health problems

方法3：思考一下這個(gè)表達(dá)的具體意思，將其具體化，可以用例子或者解釋的方法

譬如說(shuō)：colourful life，說(shuō)到底就是人生比較豐富，活動(dòng)比較多，那么你就可以說(shuō) these activities can enrich their lives and offer them many options in free time.

譬如說(shuō)：improve qualities，說(shuō)到底素質(zhì)就是一個(gè)人的品質(zhì)，如何解決問(wèn)題，品質(zhì)比較高尚等，那么你可以說(shuō)they will become compassionate and sociable people with a strong moral compass.

方法4：直接去掉某些表達(dá)，譬如說(shuō)nowadays, hot issue, datable issue 等

這些表達(dá)很多學(xué)生覺(jué)得不寫(xiě)沒(méi)東西寫(xiě)，覺(jué)得好像缺了什么。主要原因是你們?cè)趯W(xué)習(xí)中總是接觸類似的內(nèi)容，你們是培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的犧牲品。不管換多少個(gè)機(jī)構(gòu)，換多少個(gè)老師，最后學(xué)的東西都差不多，因此很多同學(xué)鍛煉出一種“中國(guó)人的英文語(yǔ)感”。

雅思寫(xiě)作7分如何訓(xùn)練

1. 結(jié)構(gòu)

IELTS寫(xiě)作出題一般分成五種問(wèn)法：1. Discuss; 2. Agree or Disagree; 3. Advantages and Disadvantages; 4. Your Opinion; 5. Problem, Reasons and Solutions。不同的問(wèn)法有不同的相應(yīng)的結(jié)構(gòu)安排。

2. 內(nèi)容

IELTS寫(xiě)作對(duì)文章的內(nèi)容并不十分苛求。只要內(nèi)容合理，觀點(diǎn)鮮明即可。但是IELTS寫(xiě)作對(duì)觀點(diǎn)的論證要求比較高，只有觀點(diǎn)或分論點(diǎn)，論證不充分的文章，即使觀點(diǎn)或分論點(diǎn)再怎么吸引人也得不到高分。

3. 句型

要得到7分的文章必須要有不同的句型和長(zhǎng)句。這也就是為什么中高級(jí)水平的學(xué)生也必須寫(xiě)10篇作文。在這10篇中，同學(xué)們應(yīng)盡量發(fā)揮和練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)句的能力(一般在我們培訓(xùn)中心會(huì)專門(mén)教怎么寫(xiě)長(zhǎng)句!)。由于IELTS考試用的是鉛筆，寫(xiě)得不好可以擦掉重寫(xiě)，這就意味著同學(xué)們寫(xiě)完以后可以看看哪些句子可以改長(zhǎng)，這樣也行的通。

4. 詞匯

每個(gè)人寫(xiě)作都會(huì)有自己比較喜歡用的詞，因此同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該多積累一些好的、高級(jí)一點(diǎn)的表達(dá)法。比如：“我認(rèn)為”，大多數(shù)同學(xué)都只會(huì)寫(xiě)I think，這樣的詞匯要拿7分是有難度的。I deem, I reckon, I maintain等這種表達(dá)法就略高一籌。

雅思寫(xiě)作怎么才能拿7分

建議一： 不要使用單一詞組和空洞的單詞

1. 一些空洞的單詞或詞組根本不能為句子帶來(lái)任何相關(guān)的或重要的信息，完全可以被刪掉。比如下面的句子：

When all things are considered, young adults of today live more satisfying lives than those of their parents, in my opinion。

這句話當(dāng)中的“when all things are considered”和“in my opinion“都顯得多余。完全可以去掉。改為：

Young adults of today live more satisfying lives than their parents。

2. 有些空洞和繁瑣的表達(dá)方式可以進(jìn)行替換，例如：

Due to the fact that our grandparents were under an obligation to help their parents, they did not have the options that young people have at this point in time。

“due to the fact that”就是一個(gè)很典型的繁瑣的表達(dá)方式的例子，可以替換，簡(jiǎn)化為下面的表達(dá)方式：

Because our grandparents were obligated to help their parents, they did not have the options that young people have now。

建議二： 選擇最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)

選擇合適的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可以使句子意思的表達(dá)更為精確和簡(jiǎn)練。雖然語(yǔ)法的多樣性也很重要，但選擇最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)仍然是更為重要的考慮因素。以下原則是在考慮選擇何種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)可以參考的原則：

1. 一個(gè)句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該能夠反映句子中的最重要的意思。例如：

The situation that resulted in my grandfather's not being able to study engineering was that his father needed help on the farm。

從意思上來(lái)分析，上面這句話需要表達(dá)的重要的概念是“grandfather's not being able to study”，而在表達(dá)這個(gè)概念時(shí)，原句用的主語(yǔ)是situation，謂語(yǔ)動(dòng)詞是was，不能強(qiáng)調(diào)需要表達(dá)的重點(diǎn)概念，可以改為下面這句話：

My grandfather couldn't study engineering because his father needed help on the farm。

2.避免頻繁使用“there be”結(jié)構(gòu)，例如下面的句子：

There were 25 cows on the farm that my grandfather had to milk every day. It was hard work for my grandfather。

可以改為：

My grandfather worked hard. He had to milk 25 cows on the farm every day。

建議三：不要使用重復(fù)的詞匯

1. 盡量避免重復(fù)使用同樣的詞匯?；蛘哂械臅r(shí)候雖然詞匯沒(méi)有重復(fù)，但意思卻有重復(fù)。這時(shí)候可以做一些簡(jiǎn)化的工作。例如下面這個(gè)例子：:

The farm my grandfather grew up on was large in size。

large 對(duì)一個(gè)farm來(lái)說(shuō)就是size方面的large，所以in size可以去掉，改為：

The farm my grandfather grew up on was large。

更簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式為：

My grandfather grew up on a large farm。

2. 有時(shí)一個(gè)詞組可以用一個(gè)更簡(jiǎn)單的單詞來(lái)替換，例如：

My grandfather has said over and over again that he had to work on his parents' farm。

這里的over and over again就可以改為repeatedly，顯得更為簡(jiǎn)潔：

My grandfather has said repeatedly that he had to work on his parents' farm。

雅思寫(xiě)作7分經(jīng)驗(yàn)

一)真心覺(jué)得千言萬(wàn)語(yǔ)匯成如下三點(diǎn)就夠了：

1. 跟著上海雅思培訓(xùn)和進(jìn)階班(有需要的話)所有內(nèi)容走——意思是認(rèn)真對(duì)待每一天的內(nèi)容;

2. 學(xué)會(huì)自我總結(jié)。

3. 練筆。

二)下面是我學(xué)習(xí)雅思這么久以來(lái)的總結(jié)

(1)避免寫(xiě)作中的易錯(cuò)點(diǎn)：

*審題(題目為三大題型中的哪一種不重要，區(qū)分背景和觀點(diǎn)及學(xué)會(huì)回應(yīng)關(guān)鍵詞很重要，課堂上會(huì)講);

*標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(持著無(wú)所謂的態(tài)度會(huì)很危險(xiǎn)，上海雅思培訓(xùn)老師有視頻);

*基本單詞、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(這個(gè)可能真看底子了，沒(méi)人能幫你提升);

(2)掌握基本的【雅思】寫(xiě)作技巧(從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看)：

A.大作文：

①題目回應(yīng)

自覺(jué)分為2種：基本回應(yīng)(就是審題對(duì)，審對(duì)了就是6啊親!尤其是那種比較特殊的，沒(méi)有兩個(gè)some people think卻有著兩個(gè)觀點(diǎn)想讓你回應(yīng)的);和完美回應(yīng)(考高分要多下功夫了)

②段落間連接和內(nèi)部連接。

1)段落間連接：首段怎么改寫(xiě)，需不需要表達(dá)自己的觀點(diǎn);2-3段主體段講啥，平行、總結(jié)還是遞進(jìn)(如果可以做到的話);結(jié)尾段總結(jié)、建議還是意義，如何重述觀點(diǎn)升華;

我習(xí)慣寫(xiě)兩段主體比如point of view一段同意(或不同意)，一段讓步;argument一段A方觀點(diǎn)，一段B方觀點(diǎn);problem兩個(gè)問(wèn)題分別一段;甚至總結(jié)了自己大概開(kāi)頭段寫(xiě)3行，中間段8-9行(或4-5行)，結(jié)尾段3行，每行大概兩句話——此法好處有二：能確定需要寫(xiě)的觀點(diǎn)數(shù)，能控制總寫(xiě)作時(shí)間。

2)段落內(nèi)部連接：任何主體段開(kāi)頭第一句話最好是主旨句(當(dāng)然我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師給的作文范文中也有第一句話就是觀點(diǎn)A，然后觀點(diǎn)B、C并無(wú)總括句，但是，無(wú)一例外，它們的段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)分層清晰，表達(dá)的意思明確)。

3)觀點(diǎn)：如何從西方人的思維角度出發(fā)和想到更多觀點(diǎn)、如何細(xì)節(jié)地表達(dá)觀點(diǎn)、如何擴(kuò)展中間段請(qǐng)參見(jiàn)上海雅思培訓(xùn)學(xué)員視頻。寫(xiě)作是表達(dá)我們自己的立場(chǎng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)是自由的，不求新穎，但求服人(主要是指考官)，拒絕空話。

自我總結(jié)，完整表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，即是要主觀點(diǎn)(明確)+支撐句(講道理、舉例子、對(duì)比)完整，直到支撐句是自然普遍規(guī)律真理所有人都認(rèn)同的那種。很粗淺的例子，“我認(rèn)為孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)他們不好”——“因?yàn)槊刻於奸L(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)影響孩子視力”，后面這句支撐句是不管哪個(gè)國(guó)家的人看了都覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)。

③詞匯

每天的觀點(diǎn)句、短語(yǔ)甚至范文中會(huì)用到的詞和短語(yǔ)——less common words，其實(shí)并不是真的少見(jiàn)，只是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行學(xué)術(shù)性寫(xiě)作少，那些詞都是寫(xiě)作中的common words(隨便翻幾篇英文文獻(xiàn)就明白了)，所以別怕，不難寫(xiě)，不難記，積累就好。

④語(yǔ)法

上海雅思培訓(xùn)老師說(shuō)，從考慮句子的完整性去寫(xiě)句子，各式各樣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)就來(lái)了，真的好用。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)無(wú)非就那幾個(gè)，自然、有意義很重要(畢竟7分還是要求各式各樣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu))。

B.小作文：

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)點(diǎn)上海雅思培訓(xùn)學(xué)員都講得很清楚，這里不贅述了。強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：段落間和內(nèi)部的連接;進(jìn)行有意義的表達(dá)(主要是指動(dòng)、靜態(tài)圖表)。

①段落間的連接：關(guān)鍵是如何分段。2-3個(gè)對(duì)象主體段就2-3;3個(gè)以上對(duì)象主體段就按照【趨勢(shì)、比較、其他】分段;

②段落內(nèi)部連接：關(guān)鍵是主旨句(如果有的話)和過(guò)渡詞。

動(dòng)態(tài)(看重趨勢(shì)+比較)：趨勢(shì)一樣還是不一樣寫(xiě)法不同(本來(lái)可以自己總結(jié)的，但由于本人資質(zhì)實(shí)在不咋地，跟了進(jìn)階班才豁然開(kāi)朗);靜態(tài)(看重比較)分兩種-----差異(自我感覺(jué)這種類型和動(dòng)態(tài)的無(wú)差)和大小(五個(gè)點(diǎn)，最值、比較、相似等、倍數(shù)、while)

③不要為了用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)而用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，雖然范文各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)很漂亮(上海雅思培訓(xùn)老師也都總結(jié)了，也很簡(jiǎn)單)，但是還是要明白，我們是為了清楚地解釋一篇圖表而不是展現(xiàn)我們的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)用得多好。怎樣抓住一張圖表的特征或者怎么去對(duì)比，讓人能通過(guò)你的文章就能在沒(méi)看過(guò)那張表的情況下基本想象出原圖，得下功夫想一想。

地圖和流程，雖然上海雅思培訓(xùn)老師講得很好，我自己寫(xiě)起來(lái)還是很怕，不知道為啥，所以很抱歉沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可作分享。

(3)背

很死，也很活。寫(xiě)作是慢慢積累的過(guò)程，先要有輸入>輸出(上海雅思培訓(xùn)也有預(yù)測(cè)，可能會(huì)考到原題，這是運(yùn)氣)，才可能有輸出>輸入(即使碰到未講過(guò)的題目，也能迅速形成自己的觀點(diǎn)，完美下筆)。但不幸的是，很多人，沒(méi)有輸入，還妄想著輸出(毫無(wú)意義)。

三)下面就是一些廢話了，我的心得：

去年8月到10月考試前，我每天認(rèn)真完成上海雅思培訓(xùn)的任務(wù)，但是因?yàn)闆](méi)有真正內(nèi)化，上課期間的打卡也有點(diǎn)隨意，所以最后只拿了個(gè)及格分(因?yàn)橹恍枰獙忣}正確和沒(méi)有大錯(cuò)誤);

準(zhǔn)確的說(shuō)今年是從1月下半月開(kāi)始到3月，每天復(fù)習(xí)雅思培訓(xùn)的內(nèi)容，所有注意點(diǎn)重看，所有句子、詞重背，所有題目重寫(xiě)，并且仔細(xì)品味為什么范文想出這個(gè)觀點(diǎn)，如何支撐這個(gè)觀點(diǎn)，有哪些好的分段方式等，所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中萌生了很多第一次學(xué)習(xí)完全沒(méi)有體會(huì)到的東西;然后再跟著進(jìn)階班學(xué)習(xí)(我沒(méi)有堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，因?yàn)檫M(jìn)階班主要是練習(xí)，所以我就每天只保證進(jìn)階班中精華視頻或其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)，練習(xí)的題目放到臨近考試前的日子，作為練筆)。我會(huì)保證每天背一篇范文，活絡(luò)腦子;考前半個(gè)月我會(huì)保證每天一篇大作文和小作文練筆(有練過(guò)的，也有進(jìn)階班中的新題)。順便一提，第二次的題目是我八月學(xué)的練過(guò)的一個(gè)類似的題目。

第三次考試我就有點(diǎn)水了，一個(gè)是要花很多時(shí)間準(zhǔn)備口語(yǔ)，另一個(gè)也是覺(jué)得那些精華的東西都在腦子里了，就考前再隨便背背，練了可能不超過(guò)10篇(大小作文加起來(lái))，去了。應(yīng)該是碰到的題目太簡(jiǎn)單了(科技)，又拿了7。所以其實(shí)也從側(cè)面印證了勤能補(bǔ)拙在我們這種資質(zhì)一般的人身上是可以淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)的[微笑]。

剛開(kāi)始寫(xiě)我真的是絞盡腦汁都要寫(xiě)1個(gè)小時(shí)(大作文)，半個(gè)小時(shí)(小作文)，后來(lái)40分鐘內(nèi)大作文能寫(xiě)完還能看看有沒(méi)有錯(cuò)，小作文還是要卡20分鐘，但我自己覺(jué)得很棒了。

寫(xiě)多了，看多了，也就發(fā)現(xiàn)，雅思寫(xiě)作題目無(wú)非就是那些生活中的小的或者稍微大一點(diǎn)的話題翻過(guò)去翻過(guò)來(lái)地炒，每次看上海雅思培訓(xùn)的當(dāng)日考試解析，發(fā)現(xiàn)這個(gè)好像是自己碰到過(guò)的，那個(gè)也好像是背過(guò)的，出題人知道了該多不好意思。

考第二次前還想過(guò)去東南亞某國(guó)，因?yàn)閲?guó)內(nèi)考7太難(當(dāng)時(shí)這么覺(jué)得)，最后想了想，仿佛實(shí)力最重要，還是堅(jiān)持在國(guó)內(nèi)考了。

說(shuō)得輕松，做起來(lái)難，你能忍受別人在過(guò)年到處吃到處玩自己窩在小房間一遍遍背著忘了還能忘得更徹底的東西嗎?努力這種東西，沒(méi)有自己體會(huì)過(guò)，真的不是看到別人的結(jié)果就能明白的。

四)復(fù)議：

好吧，最后還是說(shuō)說(shuō)復(fù)議。

第一次因?yàn)槲蚁嘈盼覜](méi)有偏題，但是只有5.5，復(fù)議就6了;第二次因?yàn)槲覉?jiān)信我寫(xiě)得不錯(cuò)，但是居然還是沒(méi)有上7，就復(fù)議了，還是成了;第三次我覺(jué)得沒(méi)有第二次寫(xiě)得好，因?yàn)樾∽魑淖詈髸r(shí)間不夠了，差點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完(最后兩段寫(xiě)得很水)，結(jié)果還是這個(gè)分，這就沒(méi)有復(fù)議的必要了。其他小分沒(méi)過(guò)，我為啥還要復(fù)議呢?一個(gè)目的，根據(jù)自己的發(fā)揮水平確定考官的真實(shí)給分情況。

所以這也從側(cè)面證明了：你能較準(zhǔn)確地明白評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，你能較客觀評(píng)估你的發(fā)揮水平，但結(jié)果與你根據(jù)以上兩點(diǎn)所想有差，復(fù)議吧。公正是存在的，哪怕有所謂的壓分。

關(guān)于雅思寫(xiě)作如何達(dá)到7分這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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