雅思聽力常見錯誤問題分析

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對于聽力的畏懼在于，聽力考試文本只播放一次，會導致很多信息遺漏，或者不能掌握答案，甚至考生在聽力考試中分心，使考試成績不理想。

針對聽力考試中出現(xiàn)的上述三個問題，分析了常見的問題，并提出了相應的解決方案：

第一種信息遺漏，這種現(xiàn)象在聽力考試中普遍發(fā)生。產(chǎn)生這個問題的原因，一方面，當考生在聽的時候，大腦經(jīng)常跟不上手寫答案的速度，單詞已經(jīng)聽出來了，但是寫的時候猶猶豫豫，思前想后。

另一方面，由于考生在英語聽力方面缺乏短期記憶訓練，考生普遍說，在做測試時已經(jīng)抓住了答案。然而，在回想起這個單詞的時候，這個單詞突然消失了，只能無奈放棄這道題。

第二種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在聽力無法抓住答案的時候，在聽力過程中仿佛進入了迷宮，感覺聽力的所有卷面詞匯都出現(xiàn)在聽力中，但卻沒有聽到答案。這種情況的發(fā)生，更加導致考生在做聽力題時倍感沮喪。

第三種情況是對于大多數(shù)考生來說，在聽力中最常犯的錯誤。心不在焉，一旦出現(xiàn)這樣的情況，對于考生來說，要想在聽力上獲得更理想的分數(shù)，就更加困難。

分心的原因是不熟悉文章結構,或背景知識相對復雜,亦或是最初能跟上文章，但是在邊聽邊寫的過程中，習慣于把所有的句子進行翻譯，或是聽到某個生詞，糾結與此，也會造成與答案的失之交臂。

聽力的銜接手段

一、詞匯銜接

詞匯銜接包括重復性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

重復性詞匯主要是對原詞、同義詞和近義詞的復現(xiàn)。通過抓住文章中心的復現(xiàn)關系，就能順利把握文章的敘述主題，也是在做短選項選擇題時的關鍵。

二、語音信息銜接

在聽力語篇中，說話人會通過句子重音、邏輯重音、語調和聲調等語音特征的變化來傳達信息。例如，在對話中，如果一個部分被說話人特別重讀和強調的，而這個部分也是雅思聽力設題的重點，如果在對話中說話人的語氣是升調的，那么這個地方很可能就是雅思聽力設計的陷阱。

因此，建議考生通過大量的練習，找出英語發(fā)音的特點和規(guī)律，從而準確獲取答題的關鍵信息。

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