雅思備考萬(wàn)能動(dòng)詞的強(qiáng)化訓(xùn)練方法

留學(xué)，語(yǔ)言成績(jī)是必要材料之一，并且在申請(qǐng)?jiān)盒５倪M(jìn)程中，語(yǔ)言成績(jī)的高低直接影響著你最終能申請(qǐng)什么到水平的院校，下面外語(yǔ)頻道小編為大家具體分享下“雅思備考：萬(wàn)能動(dòng)詞的強(qiáng)化訓(xùn)練方法”內(nèi)容。

強(qiáng)化訓(xùn)練方法之萬(wàn)能動(dòng)詞背景介紹口語(yǔ)可以說(shuō)是雅思考試中多數(shù)中國(guó)考生的軟肋，盡管有的人閱讀和聽(tīng)力可以拿到8分或者以上的高分，往往口語(yǔ)表現(xiàn)不甚樂(lè)觀，可能僅僅只有5-6分的水平。眾所周知，雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以分為四項(xiàng)：流利度和連貫度、詞匯量、語(yǔ)法和發(fā)音。誠(chéng)然，在備考的過(guò)程中，大家不能忽視任何一項(xiàng)，任何一項(xiàng)出了問(wèn)題都可能導(dǎo)致最終成績(jī)的不理想。不過(guò)，在這四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中一定有一項(xiàng)是相對(duì)比較重要，可以影響或者主導(dǎo)考生的成績(jī)的。問(wèn)題分析那么，究竟又是什么障礙制約了我們語(yǔ)言的流利度和連貫度呢？專家分析認(rèn)為，作為母語(yǔ)是非英語(yǔ)的學(xué)生，在試圖用英語(yǔ)表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候通常都會(huì)先用自己的母語(yǔ)去組織語(yǔ)言，然后再逐字逐句的翻譯成英文。在轉(zhuǎn)譯的過(guò)程中，如果漢語(yǔ)的表述中有某個(gè)詞語(yǔ)在英語(yǔ)的詞庫(kù)中不能找到與之相對(duì)應(yīng)的詞匯，學(xué)生在講英語(yǔ)的過(guò)程中就勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)延緩或者長(zhǎng)時(shí)間的停頓，有的甚至可以停頓長(zhǎng)達(dá)15秒到半分鐘。毫無(wú)疑問(wèn)，最終的成績(jī)會(huì)很難看。因此，詞匯的匱乏是語(yǔ)言不順暢的一個(gè)主要因素。所以，提高詞匯量就顯得尤為重要。不幸的是，背單詞是一件極其枯燥的事情，很難有同學(xué)可以堅(jiān)持下來(lái)，其次，即使堅(jiān)持下來(lái)了，通過(guò)機(jī)械的重復(fù)記住的單詞，在考試的時(shí)候卻不知道該怎樣使用。最后，或許有的同學(xué)硬著頭皮把不確定的單詞勇敢的講出來(lái)，但是，極有可能，在詞語(yǔ)搭配或者語(yǔ)法上出現(xiàn)了錯(cuò)誤。解決思路.于是，筆者開(kāi)始思考有沒(méi)有在不需要大量背單詞的前提下，也就是說(shuō)，利用學(xué)員現(xiàn)有的或者常用的詞匯就可以把口語(yǔ)說(shuō)的很流利的辦法呢？答案是肯定的。對(duì)于一個(gè)普通人，掌握3000-4000的單詞就可以流利的使用英文進(jìn)行交流了。相信，對(duì)于準(zhǔn)備考雅思的考生，已經(jīng)掌握的單詞量應(yīng)該不低于這個(gè)范圍，所以，怎樣將3000-4000的單詞靈活恰當(dāng)?shù)拇钆渚统蔀榱私鉀Q問(wèn)題的關(guān)鍵。我們之所以不能熟悉的使用現(xiàn)有的詞匯，問(wèn)題的根源在于對(duì)于單詞的理解不夠深入，而這源于我們多年記憶單詞的弊端。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，從小到大，在背單詞的時(shí)候任何一本單詞書(shū)，都是一個(gè)英文單詞對(duì)應(yīng)一個(gè)或者多個(gè)漢語(yǔ)解釋，實(shí)際上，一個(gè)英文單詞不應(yīng)該對(duì)應(yīng)一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，更應(yīng)該對(duì)應(yīng)一個(gè)場(chǎng)景、一種意境或者一個(gè)過(guò)程。GET1．吉姆收到一封來(lái)自美國(guó)的郵件。Jim gets a mail for America.2．我們花了一天的時(shí)間才抵達(dá)紐約。It takes us whole day to get New York.3．給我拿一本書(shū)過(guò)來(lái)。Please get me a book.4．我們剛剛?cè)コ匈I(mǎi)了幾瓶飲料。We just went to supermarket and got bottles of drink.5．他在報(bào)紙上得知他最好的朋友回國(guó)了。He got the news that his best friend is back from newspaper.6．?huà)寢屆刻煜挛?點(diǎn)鐘才能到家。My mother gets home at 5:00pm everyday.7．因?yàn)槎萝?chē)，丹尼斯沒(méi)有趕上飛機(jī)。Denies didnt get his flight due to traffic jam.8．我們一直到昨天晚上11點(diǎn)鐘，才聯(lián)系上總經(jīng)理。We didnt get general manager until 11:00 pm yesterday.9．今天太冷了，要多穿一點(diǎn)，否則，你會(huì)患上流感的。It is too cold today, you should wear more, otherwise you would probably get the flu.GET, 我們使用最多的含義是得到和獲取，但是，和DO一樣，它可以理解成為一個(gè)過(guò)程，那就是空間上兩個(gè)分開(kāi)的物體，從有距離變得零距離接觸的過(guò)程。拿第一個(gè)例子來(lái)分析一下，吉姆收到一封來(lái)自美國(guó)的郵件，本來(lái)郵件在美國(guó)，吉姆在中國(guó)，空間上存在很大的距離。郵件從美國(guó)寄出來(lái)送到吉姆的手中，空間上變?yōu)榱憔嚯x，而這個(gè)過(guò)程就是GET。DO1．他只是執(zhí)行自己的任務(wù)而已。He just did his own task.2．認(rèn)真工作就是履行自我職責(zé)。Hard working is the right way to do ones duty.3．他所犯的罪早晚要遭到責(zé)罰的。Sooner or later, he will be punished against the crime done by himself.4．本周末他們要在這里為孩子們演一出戲，莉莉扮演美麗的公主。They are going to do a play for children here this weekend; Lily is going to do the beautiful princess.5．道格拉斯從小就很喜歡模仿邁克杰克遜。Douglas loves to do MJ since he was a little boy.6．吃過(guò)飯通常我都會(huì)幫媽媽清洗盤(pán)子。I always help my mother to do the dishes after dinner.DO這個(gè)單詞是我們?cè)诔踔谢蛘咝W(xué)的時(shí)候最早接觸和掌握的單詞之一，但是對(duì)于它的理解卻只是停留在皮毛而已。在印象中，DO的含義是做，干。與之相比較，在上述的6個(gè)例句中，它的含義卻拓展為：執(zhí)行、履行、犯、扮演、模仿和清洗。為什么我們的理解和它真實(shí)的含義或者實(shí)際用法之間存在如此顯著的區(qū)別呢？這也充分證明了我們之前的學(xué)習(xí)和理解上可能存在偏差。DO到底可以表現(xiàn)怎樣的一個(gè)過(guò)程呢？通俗來(lái)說(shuō)，任何的一個(gè)主體（包括國(guó)家、機(jī)構(gòu)或者個(gè)人）賦予或者安排一個(gè)任務(wù)給第二個(gè)主體，第二個(gè)主體把這個(gè)任務(wù)完成的過(guò)程就是DO。黑社會(huì)的老大交給小混混一個(gè)任務(wù)，小混混完成了，這個(gè)就是DO（犯罪）；媽媽讓兒子去洗碗，兒子去洗了，這個(gè)過(guò)程也是DO（清洗）。HAVE1．他已經(jīng)擁有兩臺(tái)筆記本電腦了。He has two laptops.2．這輛車(chē)裝載了自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)。This car has an automatic air conditioning.3．這個(gè)星期天我們準(zhǔn)備一起吃晚飯。We will have a dinner this weekend.4．我收到了哥哥的來(lái)信。I had a letter from my brother.5．我想要一瓶啤酒。I will have a bottle of beer.6．我們經(jīng)歷了一個(gè)糟糕的夏天。We had a difficult time in last summer.7．那個(gè)小男孩懂一點(diǎn)法語(yǔ)。The little boy has a little French.無(wú)論是擁有、裝載、收到還是吃，從根本上講，代表的都是物權(quán)上的所屬關(guān)系，無(wú)論漢語(yǔ)的表述怎樣，只要本質(zhì)可以理解為物權(quán)關(guān)系，都可以用HAVE。TAKE考試用書(shū)1．這個(gè)小孩子得了禽流感。This kid has taken the bird flu.2．對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，如果有公共汽車(chē)我們就不會(huì)選擇乘坐出租車(chē)。As for most of us will not take a taxi if bus is available.3．生病的時(shí)候一定要按時(shí)吃藥。We must take the medicine on time if we get sick.4．莉莉離婚了，她直到認(rèn)識(shí)了李先生才接受這個(gè)事實(shí)。Lily got divorced, she could not take it until she met Mr. Lee.5．緊緊握住她的手，否則她會(huì)離你而去。Take her hands tightly, or she will leave you.6．按我的要求做，我會(huì)承擔(dān)一切的責(zé)任。Do as I requested, and I will take all the responsibility.7．請(qǐng)幫我把那個(gè)杯子拿過(guò)來(lái)。Please take that cup here for me.和GET的含義很相似，也極容易混淆，TAKE也可以理解為物體在空間內(nèi)運(yùn)動(dòng)。不同的是，GET表示兩個(gè)物體做相向運(yùn)動(dòng)，最終靠近、接觸。而TAKE表示的含義為：兩個(gè)物體在相互依靠或者距離比較近的情況下同步運(yùn)動(dòng)。乘車(chē)，也就是車(chē)體和乘客同步運(yùn)動(dòng)。吃藥的結(jié)果也是藥片和服藥的人一起運(yùn)動(dòng)。其他的情況差不多。

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