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澳洲昆士蘭大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)申請(qǐng)要求高不高_(dá)專業(yè)課程是什么

2024-08-13 17:52:44 來(lái)源:中國(guó)教育在線

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2023年澳洲昆士蘭大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)申請(qǐng)要求高不高?專業(yè)課程是什么?

昆士蘭大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)申請(qǐng)要求

學(xué)術(shù)要求:

1.國(guó)內(nèi)全日制高等院校本科畢業(yè)生。211學(xué)校75分以上,非211學(xué)校80分以上。

2.有專業(yè)背景要求(申請(qǐng)人本科專業(yè)須與本課程相同或至少相關(guān)。)

語(yǔ)言要求:

雅思6.5(單項(xiàng)不低于6)*王同學(xué)昆士蘭大學(xué)教育學(xué)成功案例

昆士蘭大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)課程

社會(huì)學(xué)入門Introduction to Sociology

性別研究學(xué)Gender Studies

統(tǒng)計(jì)方法statistical method

環(huán)境社會(huì)學(xué)Environmental Sociology

社會(huì)研究Social Research

社會(huì)理論發(fā)展Development of social theory

社區(qū)服務(wù)Workingwith Communities

昆士蘭大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)就讀優(yōu)勢(shì)

社會(huì)學(xué)是關(guān)于社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制的綜合性具體社會(huì)科學(xué)。試圖從社會(huì)整體出發(fā),通過(guò)社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來(lái)研究社會(huì)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。就讀本專業(yè)的學(xué)生每年均有大量的選修課機(jī)會(huì)。學(xué)生可根據(jù)自身興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。所有課程內(nèi)容均體現(xiàn)新的社會(huì)學(xué)成果,教職人員也都是社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的資深專家。開(kāi)設(shè)課程包括社會(huì)學(xué)入門、性別研究學(xué)、統(tǒng)計(jì)方法、環(huán)境社會(huì)學(xué)等等。學(xué)制為3年。

昆士蘭大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生可以了解到影響健康與疾病的社會(huì)因素和民族因素。本專業(yè)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)健康系統(tǒng)的運(yùn)作方式和獲得從事保健行業(yè)工作的相關(guān)技能。學(xué)生不僅能全面了解到澳大利亞的醫(yī)療保健政策,保健推廣,保健服務(wù)計(jì)劃與評(píng)估,而且能學(xué)到醫(yī)療保健和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,為將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

昆士蘭大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

社會(huì)學(xué)家研究時(shí)常常分析群體,如社會(huì)組織、宗教組織、政治組織及商業(yè)組織。他們研究社會(huì)群體間的互動(dòng)、跟蹤源頭及發(fā)展過(guò)程、分析群體活動(dòng)對(duì)各個(gè)成員的影響。社會(huì)學(xué)家關(guān)心社會(huì)群體的特征、群體間或成員間的互動(dòng)影響及社會(huì)特征(例如:性別、年齡、種族)對(duì)日常生活所帶來(lái)的效果。

這些社會(huì)研究結(jié)果能夠協(xié)助教育家、立法者、行政人員、社工等解決社會(huì)問(wèn)題并制定公共政策。大部分的社會(huì)學(xué)家都有多項(xiàng)專長(zhǎng),例如社會(huì)組織、社會(huì)分層及社會(huì)流動(dòng)、種族關(guān)系、教育、家庭、社會(huì)心理學(xué)、城市、農(nóng)村、政治及比較社會(huì)學(xué)、性別角色及關(guān)系、人口地理學(xué)、老年學(xué)、犯罪心理學(xué)及社會(huì)學(xué)應(yīng)用。

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